沪科版八年级下册物理教学课件 第八章 压强 第一节 压力的作用效果-第1课时 压力的作用效果.pptVIP

习题链接第八章压强第一节压力的作用效果第1课时压力的作用效果1温馨提示：点击进入讲评2345C67891011BDCB知识点1压力（第1题）1.超越自我，勇攀高峰，中国跳水“梦之队”与时代同行。如图所示的为跳水运动员向下压跳板时的情景。关于运动员对跳板的压力，下列说法正确的是()CA.施力物体是地球B.大小等于运动员的重力C.使跳板发生弹性形变D.使运动员的运动状态发生改变返回（第2题）斜坡②斜坡此指的是______（填“汽车”或“斜坡”），压力的方向如图中____（填“①”“②”“③”或“④”）所示，在此压力作用下发生形变的是______（填“汽车”或“斜坡”）。返回【解】如图所示。返回知识点2研究压力的作用效果4.[2023·天津模拟]探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小珠设计了如图甲、乙所示的两种方案，用两只手的食指分别压在铅笔两端。她设计乙压力的____（填“甲”或“乙”）方案不合理，该方案未控制______相等。返回5.[2023·宁夏]某同学利用小桌、海绵、砝码等实验器材，探究“影响压力作用效果的因素”的实验，探究过程如图所示。（1）实验中通过观察海绵的__________来比较压力作用效果。凹陷程度（2）对比________两图，可以探究压力作用效果与受力面积的关系。乙、丙（3）对比甲、乙两图可以得出结论：当受力面积一定时，__________，压力作用效果越明显。请列举一个生产生活中应用该结论的事例：__________________。压力越大压路机的碾子很重返回6.[2024·北京]如图所示，左手手掌和右手手指分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静止。下列说法正确的是()BA.手指对气球的压力大于手掌对气球的压力B.手指对气球的压力作用效果大于手掌对气球的压力作用效果C.手掌对气球的压力与气球对手掌的压力是一对平衡力D.手指与手掌受到气球的压力是一对相互作用力【点拨】手指对气球的压力和手掌对气球的压力，是作用在气球上的一对平衡力，大小相等，故A错误；手指和手掌对气球的压力大小相等，但是手指对气球压力的受力面积比手掌对气球压力的受力面积小，因此手指对气球的压力作用效果更明显，故B正确；手掌对气球的压力与气球对手掌的压力，是一对相互作用力，故C错误；手指与手掌受到气球的压力并不是互换施力物体，故不是相互作用力，故D错误。返回D返回C返回变大不变30返回10.[2023·深圳]琴琴同学利用图甲、乙探究压力的作用效果与受力面积的关系时，得出了一个错误的结论。（1）谁受到的压力大：__________；谁的受力面积大：______。（均填“海绵”“沙坑”或“两个相等”）两个相等海绵【点拨】本实验中，物体对海绵或沙坑的压力大小等于物体的重力大小，压力大小相等；受力面积即两物体的实际接触面积，故受力面积海绵的大。（2）改进这两个实验的做法：____________________________。都选择海绵（或沙坑）做实验【点拨】探究压力的作用效果与受力面积的关系时，要控制压力相同，只改变受力面积大小，甲、乙实验中，被压物体材料不同，故应都选择海绵（或沙坑）做实验。（3）对比图甲与图丙中的___来探究压力的作用效果和压力大小的关系。A【点拨】探究压力的作用效果和压力大小的关系时，要控制受力面积相同，只改变压力大小，且受压物体材料相同，故对比题图甲，选择题图丙中的A进行实验。返回BA. B. C. D.返回习题链接