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小学科学社会性议题教学中的科学探究情境创设策略深化研究论文

摘要：本文针对小学科学社会性议题教学中的科学探究情境创设策略进行深化研究，旨在为教师提供实用的教学方法和建议。本文首先对相关概念进行阐述，然后从两个角度列举了具体的策略，以期为小学科学教学实践提供参考。

关键词：小学科学；社会性议题；探究情境；创设策略

一、概念阐述

（一）1.小学科学社会性议题

小学科学社会性议题是指在科学教学中，涉及到社会、环境、人类生活等方面的现实问题。这类议题关注学生的实际生活，旨在培养学生关注社会、关爱环境的责任感，提高学生的科学素养。例如，气候变化、环境污染、资源短缺等都是典型的科学社会性议题。

2.科