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初中地理作业量与地理知识掌握的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中地理作业量与地理知识掌握之间的关系，分析不同作业量对初中生地理知识掌握程度的影响。通过对我国初中地理教学现状的研究，提出合理的作业量安排，以提高学生地理素养。

关键词：初中地理；作业量；地理知识掌握；关系研究

一、背景分析

（一）初中地理作业量的现状

1.作业量过多

在我国初中地理教学中，部分教师为了提高学生的地理成绩，布置了大量作业。这些作业不仅包括课本上的习题，还包括大量的课外资料阅读、地图绘制等。过多的作业量使得学生在完成过程中疲惫不堪，甚至产生厌学情绪。长此以往，学生对地理知识的掌握程度并未得到明显提高，反而影响了学习