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大班数学教案《泥团变变变》教学反思
《泥团变变变》是针对大班幼儿设计的数学活动，核心目标是让幼儿在操作泥团的过程中，感知“数量守恒”“形状与大小的关系”等数学概念，同时锻炼动手能力与逻辑思维。活动结束后，结合幼儿的表现与教学过程，从亮点、问题、改进方向三方面进行深度反思，为后续教学优化提供参考。
一、活动亮点：贴合幼儿特点，激活数学思维
“玩中学”契合大班幼儿认知规律
大班幼儿以具体形象思维为主，且喜欢动手操作。活动中，我将抽象的数学概念融入泥团操作——如让幼儿将1个大泥团分成2个、4个小泥团，观察“总数不变但数量增多、单个变小”；将不同形状（圆形、方形、长条）的泥团还原
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