2026版《金版教程》高考总复习历史通史版新第二编 训练9 辛亥革命与中华民国的建立.pptxVIP

训练9辛亥革命与中华民国的建立;题号;一、选择题

1．(2024·湖南卷)清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯(1903)、甲辰(1904)两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化()

A．导致了科举制度废除 B．体现了统治集团的分裂

C．改变了中枢决策机制 D．反映了官制改革的影响;2．(2024·全国甲卷)20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之闻，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时()

A．新政暂时缓和国内政治矛盾 B．新政的政治目标已经实现

C．改良派阻止了革命发展进程 D．革命派获得民众广泛支持;3．(2021·湖南卷)20世纪初，武汉三镇“占长江沿岸最枢要之地，商况之殷盛，亦冠于沿岸之诸港”。汉口更是“舟楫之辐辏，货物之聚散，其盛不亚于上海，其余则尚未能比类也”。武汉的这一状况()

A．表明其航运发展水平超过上海

B．说明商业贸易中心向腹地转移

C．为长江沿岸工业重新布局奠定基础

D．为资产阶级民主革命发生创造条件;解析：材料表明20世纪初，武汉三镇尤其汉口商业较发达，结合所学武汉工业基础较好可知，资本主义发展较好，民族资产阶级力量壮大，为资产阶级民主革命发生创造了条件，故D项正确。材料“汉口……其盛不亚于上海”只能说汉口商业发达，不能说明航运业发展水平超过上海，故A项错误；材料不涉及商业贸易中心的转移，故B项错误；20世纪初，长江沿岸没有重新布局工业，故C项错误。;4．(2024·全国新课标卷)下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军()

A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大

C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展;解析：材料表明清末部分新军中的军官主要来源是国内学生和士人，留学生也占有一定比例，这些人受过一定的教育，更容易接受新的思想和观念，包括民主革命的思想，许多军官后来成为革命党人或革命的支持者，从而助推了民主革命的发展，故选D项。新军建立于清末新政期间，是清政府用来巩固统治的，并没有直接抵制列强入侵，A项错误；清末新军没有导致当时军阀势力扩大或引发军阀混战，民国初年的军阀势力扩大与混战和当时政治变革等社会因素有关，排除B、C两项。;5．(2024·广东卷)从1911年12月7日起，上海某报连续刊载如图所示广告。据此可知，当时()

A．民国政府奖励工商 B．封建习俗荡涤净尽

C．共和理念受到推崇 D．租界权益部分收回;解析：据材料“欢迎同胞”“中华民国”“民国军光复”可知，该广告以“同胞”和“民国”为主体，而“连续刊载”体现民众对“民国”的认可和支持，说明共和理念在当时得到社会的推崇，故选C项。中华民国临时政府成立于1912年，排除A项；中国近代社会习俗的变迁是一个漫长的过程，“荡涤净尽”说法过于绝对，排除B项；材料“英界南四川路”说明是在租界内的商业行为，但不能说明部分收回了租界权益，排除D项。;6．(2024·黑龙江、吉林、辽宁卷)如图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。

该系列寓意画反映了()

A．国人振兴经济救国强国的愿望 B．一战期间民族经济发展较快

C．帝国主义的经济侵略日益加深 D．清政府解决财政危机的信心;解析：材料通过四幅寓意画，体现国人在民族危机的背景下，希望农工商业不断发展以实现救国强国的愿望，故A项正确。B项史实错误；帝国主义的经济侵略日益加深在材料中未体现，故C项错误；材料中的寓意画与清政府无关，故D项错误。;7．(2022·湖北卷)如图是近代一位青年寓居天津期间的元旦日记，箭头所指的方框内文字()

A．流露出对社会嬗变的失落情感

B．反映了帝制到共和的时代变化

C．展现民国元年元旦的社会景象

D．表达作者投身革命的坚定立场;解析：“元旦日记”“国旗五色”“黄帜青龙销声匿迹”反映的是中华民国成立，B项正确。“气象万千”“炳耀通衢”不能看出失落情感，排除A项；根据材料不能推定是民国元年元旦，排除C项；材料信息中没有涉及作者对革命的立场，排除D项。;8．(2024·福建卷)某同学意欲探究“民国初年民族主义盛行”这一观点。下列史实能论证该观点的是()

A．创办于上海的《青年杂志》迁往北京

B．孙中山在民国时期同他人的谈话中，频繁提及民族主义

C．各军阀若攻击他人，则常称其出卖国家利益

D．第一次世界大战期间，中国纺织、面粉等轻工业迅速发展;解析：民国初年，“出卖国家利益”时常被军阀用来作为攻击对手的借口，反映了民族主义的盛行，故选C项。《青年杂志》迁址未体现民族主义相关内容，排除A项；B项的描述只是孙中山个人的观点，无法判