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2025年沪教版二年级语文写作技巧专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题。

1.写句子的时候，要先把想到的内容，再按照一定的顺序写下来。

2.我们可以用词语来描写事物的颜色，例如：红红的苹果。

3.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话用了的修辞手法，把小草写活了。

4.写一件事情的时候，要写清楚事情的、地点、人物和。

5.观察的时候，我们要用眼睛看，用聆听，用闻，用摸，这样写出来的内容才更具体。

二、选择题。

1.下列哪个词语描写的是声音？（）

A.红旗

B.雷声

C.高兴

2.“弯弯的月儿像小船。”这句话用了哪种修辞手法？（）

A.拟人

B.比喻

C.排比

3.写一个关于“春天”的段落，合适的开头是？（）

A.我今天很高兴。

B.春天来了，万物复苏。

C.小明是我的好朋友。

4.要写清楚一件事情的发展顺序，可以运用？（）

A.先……再……然后……最后……

B.因为……所以……

C.虽然……但是……

5.下列哪个句子写得更具体？（）

A.花很美。

B.粉红色的花，有六个花瓣，散发着淡淡的香味。

三、判断题。

1.写作文的时候，不需要观察生活，只要想象力丰富就可以了。（）

2.“他跑得像飞一样快。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）

3.一个完整的句子必须包含主语和谓语。（）

4.写景的文章，可以运用比喻、拟人的手法，让景物更加生动形象。（）

5.写作的时候，用词越华丽越好。（）

四、改错题。

1.今天早上，太阳公公出来了，照亮了大地，我很高兴。（）

2.小猫在树下懒洋洋地躺着，好像在睡觉。（）

3.草地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、绿的。（）

4.我喜欢下雨天，因为可以不用上学。（）

5.他跑步的速度非常快，比汽车还要快。（）

五、写作题。

题目：一件有趣的事

请你回忆一下，生活中有没有发生过一件让你觉得很有趣的事情？试着写下来，注意写清楚事情的经过，可以运用本学期学到的写作技巧，让文章更生动。不少于150字。

试卷答案

一、填空题。

1.顺序

2.形容

3.拟人

4.时间过程

5.耳朵鼻子手

二、选择题。

1.B

2.B

3.B

4.A

5.B

三、判断题。

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

四、改错题。

1.今天早上，太阳公公出来了，照亮了大地，我很高兴。（添加主语“我”）

2.小猫在树下懒洋洋地躺着，好像在睡觉。（添加比喻词“好像”）

3.草地上开满了五颜六色的花，有红的、黄的、紫的。（补充一种颜色，使描写更具体）

4.我喜欢下雨天，因为可以不用上学。（添加关联词“因为”，使句子更连贯）

5.他跑步的速度非常快，比汽车还要快。（添加比较对象，使句子更通顺）

五、写作题。

（无标准答案，以下为参考范文及解析思路）

范文参考：

一件有趣的事

昨天下午，我在家写作业。写着写着，一只小瓢虫飞到了我的书桌上。它穿着红色的外衣，上面还有几个黑色的斑点，真可爱！我好奇地观察着它，它先在桌子上爬来爬去，好像在寻找什么。突然，它停了下来，用小小的触角碰了碰桌子，然后又飞了起来。它飞到桌子边缘，用力扇动着翅膀，一下子就飞走了。我看着它远去的背影，觉得这只小瓢虫真有趣！它让我明白了，原来生活中处处都有值得我们观察和发现的小惊喜。

解析思路：

1.审题：题目要求写一件“有趣的事”，重点在于“有趣”。

2.选材：选择生活中常见且有趣的小事，例如：观察小动物、做一个小实验、一次小误会等。范文选择了观察小瓢虫。

3.构思：按照事情发展的顺序来写：事情发生（小瓢虫出现）-观察过程（描写瓢虫的样子、动作）-事情结果（瓢虫飞走，感受）。

4.描写：

*具体描写：运用感官描写，写清楚小瓢虫的样子（红色的外衣，黑色的斑点），写清楚它的动作（爬来爬去、用触角碰桌子、扇动翅膀飞走）。

*运用技巧：可以运用比喻的修辞手法，例如：“它穿着红色的外衣，上面还有几个黑色的斑点，真像一只穿着盔甲的小兵。”（虽然范文没有直接用比喻句，但构思时可以考虑加入）。

*表达感受：写清楚自己看到小瓢虫时的感受（觉得有趣、好奇、惊喜）。

5.结构：文章要有开头（事情发生）、经过（观察过程）、结尾（事情结果和感受），结构完整。

6.