2025年秋季部编版二年级语文词语搭配专项练习.docxVIP

2025年秋季部编版二年级语文词语搭配专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的词语填空，把序号填在括号里。

1.天上的云彩（）像小羊，（）像棉花糖。

2.我（）地走在回家的路上。

3.老师教我们（）写字。

4.妈妈今天（）地对我笑了。

5.小明生病了，脸色（）得很。

6.我喜欢吃（）苹果，也喜欢吃（）香蕉。

7.飞机在蓝天（）飞。

8.花园里有（）花，还有（）草。

9.他跑得（）。

10.这本书写得很（）。

二、把下列词语正确地搭配起来，用“—”连接。

1.高兴的心情

2.绿色的树叶

3.仔细地看

4.温柔地说话

5.慢慢地走

6.美丽的风景

7.活泼的孩子

8.红色的太阳

9.快乐地唱歌

10.挺拔的大树

三、看句子，给加点的词语选择一个合适的搭配，把序号填在括号里。

1.今天天气真（）！

（1）美丽（2）晴朗（3）开心

2.小猫（）地吃着鱼。

（1）高兴（2）飞快（3）认真

3.我（）地写完了作业。

（1）飞快（2）伤心（3）仔细

4.妈妈的手很（）。

（1）温暖（2）美丽（3）干净

5.他变成了一个（）的小男孩。

（1）快乐（2）美丽（3）善良

四、根据意思，写出合适的词语。

1.形容天气晴朗，没有云雾。

_______________

2.形容非常快乐、高兴。

_______________

3.形容动作或速度非常快。

_______________

4.形容人非常可爱、活泼。

_______________

5.形容颜色是红的。

_______________

五、在括号里填上合适的词语。

1.（）的天空（）的小鸟（）的花朵

2.（）地看（）地走（）地说

3.（）的苹果（）的树叶（）的孩子

4.（）的雨点（）的阳光（）的冬天

5.（）的公园（）的小河（）的教室

试卷答案

一、1.（1）（2）2.（高兴）3.（认真）4.（开心）5.（苍白）6.（红）（黄）7.（自由自在）8.（五颜六色）（青青）9.（飞快）10.（有趣）

二、1.高兴的心情2.绿色的树叶3.仔细地看4.温柔地说话5.慢慢地走6.美丽的风景7.活泼的孩子8.红色的太阳9.快乐地唱歌10.挺拔的大树

三、1.（2）2.（2）3.（3）4.（2）5.（3）

四、1.晴朗2.开心极了3.飞快4.活泼5.红彤彤

五、1.蓝蓝飞翔美丽2.仔细慢慢高兴3.甜甜绿绿活泼4.小小阳光明媚5.美丽清澈干净

解析

一、1.考察比喻句中常见的搭配，“像”后面跟具体事物，小羊是动物，棉花糖是食物，故分别填（1）和（2）。2.考察心理活动和状态搭配，“高兴地”修饰“走”，表示高兴的心情下的状态。3.考察动词和方式状语搭配，“教”是动词，“认真”修饰“教”，表示教的态度。4.考察心理活动和状态搭配，“开心地”修饰“笑”，表示开心的状态下的动作。5.考察形容词和名词搭配，“脸色”后面常跟表示颜色的形容词，“苍白”常用来形容生病时的脸色。6.考察食物和颜色搭配，“苹果”通常是红色的，“香蕉”通常是黄色的。7.考察动词和状态搭配，“飞”是动词，“自由自在”形容飞机不受约束地飞翔的样子。8.考察名词和形容词/名词搭配，“花”可以形容颜色“五颜六色”，也可以形容状态“美丽”；“草”可以是颜色“青青”，也可以是种类“绿草”。9.考察动词和状态搭配，“跑”是动词，“飞快”形容跑的速度非常快。10.考察形容词和性质搭配，“有趣”形容书的内容或故事引人入胜。

二、考察常见的名词和形容词/动词搭配，要求学生根据词语的固定搭配习惯进行连接。如：心情可以是高兴的；树叶可以是绿色的；看可以仔细地；说话可以温柔地；走可以慢慢地；风景可以是美丽的；孩子可以是活泼的；太阳可以是红色的；唱歌可以快乐地；大树可以是挺拔的。

三、考察在具体句子里选择合适的词语搭配。1.“天气”后面跟表示天气状况的词语，“晴朗”指天空晴朗无云，符合语境。2.“小猫”后面跟表示小猫动作的词语，“飞快”形容小猫吃鱼速度快，符合语境。3.“写完作业”后常跟表示做事态度的词语，“仔细”表示认真完成。4.“手”后面常跟表示手的样貌或