13 我要的是葫芦 课件（45张PPT）.pptxVIP

青青藤儿满地爬，藤儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）猜一猜

葫芦húlu“芦”字单独读时读“lú”。

葫芦有实用功能、药用功能、观赏功能，大家都很喜欢，今天我们一起学习一个跟“葫芦”有关的故事。

我要的是葫芦13

听课文朗读，标出自然段序号。

123标一标4

我会认你用什么好办法记住这些生字的呢？葫芦谢以盯赛怪慢dīnɡsàiɡuàimànhúlúxièyǐ

比一比，认一认。葫芦芦庐炉lú庐山香炉

艹+胡=艹+户=目+丁=葫芦盯熟字加偏旁比一比，记一记。sài寒冷比赛

凋谢xiè蚜虫yádīnɡ盯着

藤葡萄藤南瓜藤西瓜藤ténɡténɡténɡténɡ你在生活中见过哪些“藤”呢？

葫芦花谢以后盯着比赛奇怪慢慢邻居从前以后多么那个叶子虫子自言自语读一读

芦赛谢葫慢怪以盯摘葫芦

种次想棵邻奇怪居以吧我会写

我会写种zhònɡ组词：种树种西瓜造句：我在植树节种树。

棵kē组词：一棵一棵树造句：我家门前有一棵树。

以yǐ组词：以前以后造句：我喜欢听奶奶讲以前的故事。

次cì组词：名次一次造句：半期考试我没有取得好的名次。

想xiǎnɡ组词：心想想法造句：种葫芦的人想法真可笑。

邻lín组词：邻居邻近造句：邻居劝他治虫，他不听。

居jū组词：居住邻居造句：我有一个好邻居。

奇qí组词：惊奇好奇造句：我惊奇地问老师：“这是为什么呢？”

怪ɡuài组词：惊奇好奇造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。

同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。我会读课文

我读懂了课文这是一个寓言故事，讲述了一个人种了一棵，叶子上爬满，他也没有管，不顾__和__的关系，只盯着葫芦，最后__________________的故事。叶子果实一个葫芦也没有得到葫芦蚜虫

面带微笑满脸惊讶叶子嫩绿叶子枯黄挂在藤上掉在地上观察插图，你发现两幅图有什么不同了吗？

从前有个人种了一棵葫芦。我要的是葫芦。两个“葫芦”的意思是一样吗？

细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。葫芦藤绿叶小花小葫芦

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。种葫芦的人喜爱葫芦吗？从哪些地方可以看出？读出对葫芦的喜爱之情

你能说说葫芦的生长过程吗？C小葫芦的生长过程是：______A.发芽—长叶—结果—开花B.发芽—结果—开花—长叶C.发芽—长叶—开花—结果发芽长叶开花结果

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”读第二自然段，说说发生了什么？看见蚜虫后那个人怎么想的？用“—”画出来。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！这句话的意思是（）：A、有几个虫子很害怕。B、有几个虫子不用怕。B

读第三自然段,说一说：葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？谁的看法对？为什么？

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居认为：种葫芦的人认为：快治一治吧！叶子上的虫还用治？关于蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？

叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。这句话的意思是（）：A、叶子上的虫要治。B、叶子上的虫不用治。B读一读，想一想。那个人究竟治不治蚜虫啊？

读一读，注意句子不同的语气。满不在乎平静惊讶平静叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

叶子上的虫还用治？——叶子上的虫不用治。1.你打人还有理吗？2.我们怎么能乱丢垃圾呢？你打人没有理。我们不能乱丢垃圾。照样子改写句子。

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”分角色朗读对话。想一想：分别该用什么样的语气呢？邻居种葫芦的人劝告惊讶

邻居认为：种葫芦的人认为：快治不用治他们谁的看法错了？为什么呢？

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。这个种葫芦的人错在哪里呢？他错在：①他没有听邻居的劝告；②他不懂得叶子和果实之间是有联系的，做任何事情都要了