近5年全国各地中考语文非连续文本（信息筛选、辨析、概括）12个高频考点+8个高频易错点.pdf

近5年全国各地中考语文非连续文本（信息筛选、辨析、概括）

12个高频考点+8个高频易错点

目录

一、高频考点整理（共12个）2

一、信息筛选能力2

1.1单一材料显性信息提取2

1.2多材料信息比对与整合2

1.3图文转换信息提取2

二、信息辨析能力3

2.1观点与材料匹配辨析3

2.2数据有效性与趋势辨析4

2.3语言准确性辨析4

2.4材料逻辑关系辨析5

三、信息概括能力6

3.1单材料分层概括6

3.2多材料共性与抽象概括7

3.3问题与措施对应概括（二级分类3.3）7

3.4开放性建议概括（二级分类3.4）8

3.5文本特征与图文互补概括9

二、高频易错点整理10

一、信息筛选类易错点（2个）10

二、信息辨析类易错点（3个）12

三、信息概括类易错点（3个）14

一、高频考点整理（共12个）

一、信息筛选能力

1.1单一材料显性信息提取

•命题思路：选取单则文字或图表，设置“直接提取”类问题，考查快速定位信息的能力。

•考查重点：信息定位准确性、显性信息（时间、数据、观点）提取完整性。

考点1：单一材料显性信息提取（5年38次，★★★★★）

✐知识内容：从单则文字或图表中提取直接呈现的信息，如具体数据、明确观点、时间/地点等关

键要素，无需过度推断。

❖真题举例：（2024・苏州卷）阅读“某市垃圾分类宣传册”材料：“可回收物投放时间为每周一、

三、五上午8:00-11:00，投放地点为各小区2号垃圾桶（桶身标注‘蓝色可回收物’，位置在小区

大门右侧垃圾分类站）”，问题：该市可回收物的投放时间和地点分别是什么？

✎真题解析：投放时间为“每周一、三、五上午8:00-11:00”，投放地点为“各小区大门右侧垃圾分

类站的蓝色2号可回收物垃圾桶”；本题直接定位显性信息，考查提取准确性。

1.2多材料信息比对与整合

•命题思路：提供2-3则主题相关材料，设置“找异同+综合提取”类问题，考查跨材料对比与整

合能力。

•考查重点：识别多材料差异/一致信息，整合核心观点、措施，避免信息割裂。

考点2：多材料信息比对与整合（5年35次，★★★★★）

✐知识内容：对比多材料差异（如统计范围、数据）与一致信息，整合贯穿全文的核心内容（如问

题、措施），需标注信息来源，用“一方面/另一方面”梳理逻辑。

❖真题举例：（2025・杭州卷）

材料一：

“2024年我国新能源汽车销量1500万辆（来源：工信部，含乘用车、商用车、专用车）”；

材料二：

“2024年我国新能源汽车销量1480万辆（来源：中国汽车工业协会，仅含乘用车）”

问题：两则材料销量表述有何差异？差异原因是什么？

✎真题解析：差异：①销量：1500万辆vs1480万辆；②统计范围：材料一含多品类，材料二

仅乘用车；原因：统计范围不同导致数据差异；本题考查多材料比对与原因推断。

1.3图文转换信息提取

•命题思路：结合“文字+图表”，设置“图表解读”类问题，考查图文结合提取能力。

•考查重点：图表表头、数据趋势、占比分析，图文信息匹配验证。

考点3：图文转换信息提取（5年36次，★★★★★）

✐知识内容：解读图表表头、横轴/纵轴、注释，提取数据占比、趋势，关联文字材料验证信息，

避免忽略图表背景（如样本量、统计时间）。

❖真题举例：（2024・武汉卷）材料：“2024年中学生阅读类型扇形图”

2024年全国中生日均阅读类型占比