2025年心理学专业技术资格考试《心理健康教育与咨询》备考题库及答案解析.docxVIP

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2025年心理学专业技术资格考试《心理健康教育与咨询》备考题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.心理健康教育与咨询的基本原则不包括()

A.尊重与理解

B.独立与保密

C.发展与预防

D.强制与干预

答案:D

解析:心理健康教育与咨询的基本原则强调尊重服务对象的自主权和隐私权,以发展性和预防性为主,帮助个体提升心理素质和应对能力。强制与干预违背了服务对象自愿参与和自主决定的原则,不属于心理健康教育与咨询的基本原则。

2.在心理健康教育中,建立良好师生关系的核心是()

A.权威与服从

B.沟通与理解

C.控制与引导

D.指令与执行

答案:B

解析:心理健康教育强调在平等、尊重的基础上建立良好的师生关系。通过有效的沟通和理解,教师能够更好地了解学生的心理需求,提供个性化的支持和引导。权威与控制的方式容易造成学生的心理压力和抵触情绪,不利于心理健康教育目标的实现。

3.小学生常见的心理问题不包括()

A.学习压力过大

B.人际交往困难

C.自我认知偏差

D.创伤后应激障碍

答案:D

解析:小学生常见的心理问题主要包括学习压力、人际交往、自我认知等方面的问题。这些问题的产生与学生的年龄特点、心理发展阶段以及家庭、学校环境等因素密切相关。创伤后应激障碍通常与严重的创伤事件相关,在小学生中较为少见。

4.中学生心理健康教育的主要内容包括()

A.情绪管理

B.职业规划

C.法律常识

D.道德教育

答案:A

解析:中学生处于青春期,情绪波动较大,情绪管理是心理健康教育的重要内容。通过情绪管理教育,帮助学生认识、理解和调节自己的情绪,提高情绪应对能力。职业规划、法律常识和道德教育虽然也是中学生的教育内容,但不是心理健康教育的主要内容。

5.心理咨询的基本过程不包括()

A.初步接触

B.问题评估

C.治疗计划

D.法律诉讼

答案:D

解析:心理咨询的基本过程包括初步接触、问题评估、治疗计划、咨询实施和结束等阶段。法律诉讼与心理咨询的专业流程无关,不是心理咨询的基本过程。

6.在心理咨询中,倾听技巧的重要性在于()

A.表现专业

B.控制局面

C.理解服务对象

D.展示能力

答案:C

解析:倾听是心理咨询中最重要的技巧之一,它体现了对服务对象的尊重和理解。通过积极倾听,咨询师能够更好地了解服务对象的问题和需求,建立良好的咨询关系,为后续的咨询工作奠定基础。表现专业、控制局面和展示能力虽然也是咨询师需要具备的素质,但不是倾听技巧的重要性所在。

7.心理健康教育与咨询的效果评估主要关注()

A.知识掌握

B.行为改变

C.考试成绩

D.资金使用

答案:B

解析:心理健康教育与咨询的效果评估主要关注服务对象的行为改变和心理健康状况的改善。通过评估服务对象的行为变化,可以了解教育和咨询的效果,为后续的工作提供参考。知识掌握、考试成绩和资金使用虽然也是评估的方面,但不是主要关注的内容。

8.家庭教育在心理健康教育中的作用是()

A.替代学校教育

B.辅助学校教育

C.主导学校教育

D.独立于学校教育

答案:B

解析:家庭教育在心理健康教育中起着重要的辅助作用。家长是孩子的第一任老师,家庭环境对孩子的心理健康有着深远的影响。通过家庭教育,家长可以帮助孩子建立正确的人生观、价值观和世界观,提高孩子的心理素质和应对能力。家庭教育不能替代或主导学校教育,也不能独立于学校教育之外。

9.心理健康教育与咨询的伦理原则不包括()

A.自愿与知情同意

B.不伤害与保密

C.公平与公正

D.监督与控制

答案:D

解析:心理健康教育与咨询的伦理原则包括自愿与知情同意、不伤害与保密、公平与公正等。这些原则体现了对服务对象权益的尊重和保护。监督与控制不属于心理健康教育与咨询的伦理原则,反而可能侵犯服务对象的自主权和隐私权。

10.心理健康教育与咨询的发展趋势不包括()

A.网络化

B.综合化

C.科学化

D.产业化

答案:D

解析:心理健康教育与咨询的发展趋势包括网络化、综合化和科学化。网络化是指利用互联网技术开展心理健康教育和咨询;综合化是指将心理健康教育与咨询与其他学科领域相结合,提供更加全面的服务;科学化是指运用科学的原理和方法开展心理健康教育和咨询。产业化虽然也是社会发展趋势之一,但不是心理健康教育与咨询的发展趋势。

11.在心理健康教育中,强调尊重服务对象的个人价值和内在潜力,这体现了()

A.权威性原则

B.人本主义原则

C.系统性原则

D.动态性原则

答案:B

解析:人本主义原则强调以人为本,尊重服务对象的尊严、价值和权利,相信服务对象具有自我成长和自

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