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(2025)全国义务教育质量检测：科学的策略和准备(2篇)
第一篇
全国义务教育质量检测是对义务教育阶段学生发展质量的全面“体检”，对于改进教育教学、提高教育质量具有重要意义。2025年全国义务教育质量检测中科学学科的检测，对于评估学生科学素养的发展水平，推动科学教育改革至关重要。以下将从策略和准备两方面进行阐述。
策略
聚焦核心素养，明确检测目标
科学学科的核心素养包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。在2025年的检测中，应紧紧围绕这些核心素养确定检测目标。例如，科学观念的检测要关注学生对物质、能量、结构与功能等概念的理解和应用；科学思维的检测要考查学生的逻辑推理、模型建构、创
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