2026年全国中考语文一轮复习讲义：语言运用（全国适用）（原卷）.pdfVIP

2026年全国中考语文一轮复习讲义：语言运用

（全国适用）

目录

一、复习目标2

二、命题趋势（近5年命题趋势）2

2.1命题思路2

2.2考察重点2

2.2.1、语言运用与表达2

2.2.2、综合能力考查3

2.3真题举例（中考题型）3

1.口语交际类（情境：校园文明劝阻）3

2.图文转换类（情境：社会热点图表）4

3.综合语段类（情境：文化主题）4

三、知梳理（细化版）5

3.1：语言运用与表达（5大二级模块+15个细分考点）5

3.1.1.口语交际（3个细分考点）5

3.1.2.应用文写作（3个细分考点）5

3.1.3.仿写与修辞运用（3个细分考点）6

3.1.4.句子衔接与排序（3个细分考点）7

3.1.5.图文转换（3个细分考点）7

3.2：综合能力考查（4大二级模块+13个细分考点）8

3.2.1.信息提取与概括（3个细分考点）8

3.2.2.文学文化常识（5个细分考点）8

3.2.3.综合语段修改（3个细分考点）9

3.2.4.名著阅读基础（2个细分考点）10

四、复习策略（一轮复习：3阶段递进）10

五、提分技巧（针对高频题型+易错点）13

六、专项训练15

一、复习目标

知识目标：掌握语言运用与表达（口语交际、应用文等5类）、综合能力考查（信息提取、文学文

化常识等4类）共28个细分考点，明晰每个考点“知识框架+高频考法”（如应用文“格式要素

+内容规范”、病句“六大类型+修改口诀”）。能力目标：能在校园、社会、文化情境中精准用知

识，3分钟内写规范倡书、2分钟内解漫画寓意、5分钟内改含3类错误的语段，形成“审题→定位

考点→规范答题”思维，正确率超85%。素养目标：结合传统文化（节日、谦敬词）培养得体表达意

识，借名著题型提升“文本解读+语言转化”能力，规避30个高频易错点（如应用文漏落款、图

文转换漏寓意）。

二、命题趋势（近5年命题趋势）

2.1命题思路

脱离“孤立知识点考查”，依托真实场景任务设计题目，如“为校园

情境化深度渗透图书义卖写倡议书”“解读社区垃圾分类宣传漫画”“劝说同学参与非

遗剪纸活动”，强调“语言为解决实际问题服务”。

综合性跨模块融合单一题型整合多模块知识，如“综合语段题”同时考查“字音（如

‘勉强qiǎng’）+字形（如‘松弛’）+病句（如‘通过…使…’）

+标点（如书名号）”；“图文转换题”关联“文化常识（如端午徽

标中的粽子元素）+语言表达（寓意概括）”。

生活化贴近学生体验聚焦学生日常场景，口语交际题多围绕“校园浪费劝阻”“老师邀请”

“班会主持”；应用文题以“请假条”“运动会通知”“读书节倡议书”

为主，降低陌生感，突出“学以致用”。

2.2考察重点

2.2.1、语言运用与表达

❏细分考察方向：1.口语交际（得体性：谦敬/语气；逻辑性：理由+建议）；2.应用文（格式

规范、内容完整）；3.仿写修辞（句式/修辞匹配、作用分析）；4.句子衔接（逻辑顺序：时间/

空间/因果；代词指代）；5.图文转换（画面描述、寓意/趋势提炼）

✔占分比重：40%-45%（用’语言运用专项模块的总分”）