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2026年全国中考语文一轮复习讲义:语言运用
(全国适用)
目录
一、复习目标2
二、命题趋势(近5年命题趋势)2
2.1命题思路2
2.2考察重点2
2.2.1、语言运用与表达2
2.2.2、综合能力考查3
2.3真题举例(中考题型)3
1.口语交际类(情境:校园文明劝阻)3
2.图文转换类(情境:社会热点图表)4
3.综合语段类(情境:文化主题)4
三、知梳理(细化版)5
3.1:语言运用与表达(5大二级模块+15个细分考点)5
3.1.1.口语交际(3个细分考点)5
3.1.2.应用文写作(3个细分考点)5
3.1.3.仿写与修辞运用(3个细分考点)6
3.1.4.句子衔接与排序(3个细分考点)7
3.1.5.图文转换(3个细分考点)7
3.2:综合能力考查(4大二级模块+13个细分考点)8
3.2.1.信息提取与概括(3个细分考点)8
3.2.2.文学文化常识(5个细分考点)8
3.2.3.综合语段修改(3个细分考点)9
3.2.4.名著阅读基础(2个细分考点)10
四、复习策略(一轮复习:3阶段递进)10
五、提分技巧(针对高频题型+易错点)13
六、专项训练15
一、复习目标
知识目标:掌握语言运用与表达(口语交际、应用文等5类)、综合能力考查(信息提取、文学文
化常识等4类)共28个细分考点,明晰每个考点“知识框架+高频考法”(如应用文“格式要素
+内容规范”、病句“六大类型+修改口诀”)。能力目标:能在校园、社会、文化情境中精准用知
识,3分钟内写规范倡书、2分钟内解漫画寓意、5分钟内改含3类错误的语段,形成“审题→定位
考点→规范答题”思维,正确率超85%。素养目标:结合传统文化(节日、谦敬词)培养得体表达意
识,借名著题型提升“文本解读+语言转化”能力,规避30个高频易错点(如应用文漏落款、图
文转换漏寓意)。
二、命题趋势(近5年命题趋势)
2.1命题思路
脱离“孤立知识点考查”,依托真实场景任务设计题目,如“为校园
情境化深度渗透图书义卖写倡议书”“解读社区垃圾分类宣传漫画”“劝说同学参与非
遗剪纸活动”,强调“语言为解决实际问题服务”。
综合性跨模块融合单一题型整合多模块知识,如“综合语段题”同时考查“字音(如
‘勉强qiǎng’)+字形(如‘松弛’)+病句(如‘通过…使…’)
+标点(如书名号)”;“图文转换题”关联“文化常识(如端午徽
标中的粽子元素)+语言表达(寓意概括)”。
生活化贴近学生体验聚焦学生日常场景,口语交际题多围绕“校园浪费劝阻”“老师邀请”
“班会主持”;应用文题以“请假条”“运动会通知”“读书节倡议书”
为主,降低陌生感,突出“学以致用”。
2.2考察重点
2.2.1、语言运用与表达
❏细分考察方向:1.口语交际(得体性:谦敬/语气;逻辑性:理由+建议);2.应用文(格式
规范、内容完整);3.仿写修辞(句式/修辞匹配、作用分析);4.句子衔接(逻辑顺序:时间/
空间/因果;代词指代);5.图文转换(画面描述、寓意/趋势提炼)
✔占分比重:40%-45%(用’语言运用专项模块的总分”)
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