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(新)中班手工活动教案扇子(2篇)

中班手工活动教案：美丽的扇子

一、活动目标

1.认知目标

引导幼儿了解扇子的历史和文化背景，知道扇子在不同时期和文化中的用途和象征意义。

让幼儿认识扇子的基本结构，包括扇面、扇骨等部分。

2.技能目标

培养幼儿的动手能力，能够运用各种材料制作出简单的扇子。

提高幼儿的审美能力和创造力，鼓励幼儿在扇面上进行独特的装饰。

3.情感目标

激发幼儿对传统手工艺术的兴趣，体验手工制作的乐趣和成就感。

培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的专注力。

二、活动准备

1.经验准备

提前让幼儿观察生活中的各种扇子，了解扇子的形状、颜色和用途。

组织幼儿讨论扇子的历史和文化，激发幼儿对扇子的兴趣。

2.材料准备

各种形状和颜色的纸张，如彩色卡纸、皱纹纸、宣纸等。

剪刀、胶水、双面胶、彩笔、颜料、画笔等工具。

不同风格的扇子实物若干，如折扇、团扇、羽扇等，用于展示和欣赏。

多媒体设备，用于播放扇子的制作视频和相关的文化资料。

三、活动过程

（一）导入部分（10分钟）

1.播放一段孩子们在炎热夏天使用扇子的视频，视频中展示不同种类的扇子以及孩子们用扇子扇风、玩耍的场景。播放结束后，提问幼儿：“小朋友们，夏天到了，天气变得很热，视频里的小朋友是用什么来凉快的呀？”引导幼儿回答出扇子。

2.拿出一把漂亮的折扇，慢慢地打开和合拢，引起幼儿的兴趣。然后提问：“小朋友们，看看老师手里拿的是什么呀？那你们在生活中还见过什么样的扇子呢？”鼓励幼儿积极分享自己的所见所闻。

3.利用图片和简短的文字介绍扇子的历史。“小朋友们，扇子呀已经有很长很长的历史啦，在古代，人们就开始用扇子了。有的扇子是用羽毛做的，有的是用纸做的。它们不仅可以扇风，还能当作一种装饰品呢。”让幼儿对扇子的历史有一个初步的认识。

（二）观察与讨论（15分钟）

1.把准备好的各种扇子实物分发给各个小组，让幼儿近距离观察。“小朋友们，现在大家仔细看看这些扇子，摸一摸、看一看，它们长得一样吗？”引导幼儿观察扇子的形状、颜色、材质和图案。

2.组织幼儿进行小组讨论，鼓励他们分享自己的发现。“小朋友们，和小组里的小伙伴说一说，你拿到的扇子是什么样子的？它是用什么做的？上面有什么图案？”教师巡回倾听幼儿的讨论，并适时参与引导。

3.请个别幼儿代表小组发言，向全班介绍自己小组观察到的扇子特点。“哪位小朋友愿意来和大家分享一下你们小组的发现呀？”对于幼儿的发言，给予肯定和鼓励。

4.结合幼儿的发言，教师进行总结和补充，介绍扇子的基本结构，如扇面、扇骨等。“小朋友们说得都很棒！扇子一般有扇面和扇骨，扇面就是我们能看到有图案的这部分，扇骨就像小骨头一样，支撑着扇面，让扇子可以打开和合拢。”

（三）示范制作（20分钟）

1.选择一种简单的扇子制作方法——纸扇制作，向幼儿展示所需的材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔。“小朋友们，接下来老师要教大家做一个漂亮的纸扇，看看老师都用到了哪些材料。”

2.详细讲解制作步骤：

首先，将彩色卡纸剪成一个扇形。“小朋友们，我们先把卡纸像这样折一折，然后沿着折痕用剪刀剪下来，就得到了一个扇形。”边说边示范，提醒幼儿使用剪刀时要注意安全。

然后，用彩笔在扇面上画出自己喜欢的图案。“现在，大家可以发挥自己的想象力，在扇面上画一些漂亮的图案，比如小花、小草、小动物等等。”展示一些不同图案的扇面示例，给幼儿提供灵感。

最后，将扇形的两条直边用胶水粘在一起，做成扇子的形状。“把这两条边对齐，涂上胶水，粘在一起，一个漂亮的纸扇就做好啦！”

3.在示范过程中，不断与幼儿互动，提问幼儿下一步应该做什么，鼓励他们积极思考。“小朋友们，老师接下来要做什么啦？谁能告诉老师？”

（四）幼儿制作（30分钟）

1.将制作材料分发给幼儿，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料和图案制作扇子。“小朋友们，现在轮到你们动手啦，选择你喜欢的卡纸颜色，画出独一无二的图案，做一个属于自己的扇子。”

2.巡回指导幼儿制作，帮助幼儿解决遇到的问题。对于能力较弱的幼儿，给予更多的关注和指导；对于能力较强的幼儿，鼓励他们尝试创新的制作方法。“小朋友，你这个图案画得真漂亮，要是再给它涂上颜色就更棒啦。”“你这个想法很有创意，试试看这样做会不会更好。”

3.提醒幼儿注意使用工具的安全，如剪刀的正确使用方法、胶水不要弄到眼睛里等。“小朋友们，用剪刀的时候要小心，不要剪到自己的手哦。”

（五）作品展示与评价（15分钟）

1.组织幼儿将自己制作的扇子展示在展示区。“小朋友们，把你们做好的扇子都拿到前面来，让我们一起把它们展示出来。”

2.邀请幼儿互相欣赏作品，并鼓励他们说一说自己最喜欢哪把扇子，为什么。“小朋友们，大家看看这些扇子，你觉得哪把最漂亮？为什么喜欢它呢？”

3.教师对幼儿的作品