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二轮复习记叙文与完形填空练习册

一、二轮复习的核心要义：从“全面覆盖”到“重点突破”

高考英语复习进入二轮阶段，其核心目标已从一轮复习的“全面撒网、夯实基础”转向“重点突破、能力提升”。对于记叙文阅读与完形填空这两大题型而言，二轮复习的关键在于深化对命题规律的理解，优化解题策略，提升在有限时间内准确获取信息、逻辑推理及语境应用的综合能力。此阶段，盲目刷题已非良策，科学的方法、精准的练习与深刻的反思才是提分的关键。

二、记叙文阅读：洞悉主旨，精准定位

记叙文是高考英语阅读理解中最为常见的体裁之一，其以记人、叙事为主要内容，蕴含丰富的人物情感、故事情节和文化背景。二轮复习中，应着重提升以下几方面能力：

（一）快速抓住文章主旨大意，把握叙事线索

1.关注首段与尾段，尤其是首尾句：作者往往在开篇点明主旨或交代故事背景，在结尾处总结感悟、升华主题。

2.识别段落主题句：多数段落会有概括该段中心思想的句子，通常位于段首或段尾。

3.追踪核心人物与主要事件：记叙文的核心是“谁”（who）在“何时”（when）“何地”（where）做了“什么事”（what），以及“为什么”（why）这么做和“结果如何”（how）。理清这些要素，主旨便清晰可见。

4.留意高频词汇与反复出现的意象：这些往往是文章中心思想的载体。

（二）深入理解细节信息，精准定位原文

1.带着问题阅读：先浏览题干，明确考查点，再带着问题回到原文寻找答案，提高阅读效率。

2.精准定位关键词：利用题干中的人名、地名、数字、专有名词等显性关键词，以及题干核心概念的同义替换词，快速锁定信息区间。

3.仔细比对选项与原文：注意选项与原文在表述上的细微差别，警惕偷换概念、扩大范围、以偏概全、无中生有等干扰项。特别关注原文中的定语、状语等修饰成分，它们往往是细节题的考点。

（三）合理推断隐含意义，领会作者意图

1.基于原文，适度推断：推断必须以原文信息为依据，不能主观臆断。注意文中的暗示、比喻、象征等手法。

2.关注作者的观点态度与情感色彩：通过形容词、副词、转折连词以及特殊句式（如反问句）等来判断作者的褒贬、肯定与否定。

3.理解人物的行为动机与性格特征：通过人物的语言、动作、心理描写以及他人的评价，深入分析人物形象。

三、完形填空：语境至上，逻辑为王

完形填空考查的是在准确理解语篇主旨大意的基础上，对词汇在特定语境中的意义和用法的掌握，以及对篇章结构和逻辑关系的把握。二轮复习应着力于：

（一）通读全文，把握主旨，奠定基调

1.跳过空格，快速浏览：第一遍阅读的主要目的是了解文章的体裁、题材、中心思想、故事发展脉络以及作者的情感态度。不要急于选择答案，遇到不认识的单词或不理解的句子可暂时搁置。

2.特别关注文章首尾句：它们往往是文章的主题句，能为理解全文提供重要线索。

（二）瞻前顾后，寻找线索，逻辑推理

这是完形填空解题的核心环节。每一个空格的答案都不是孤立存在的，而是与上下文有着紧密的逻辑联系。

1.词汇线索：包括同义词、近义词、反义词、上下义词等。前文出现过的词或其同源词可能在空格处复现或被指代。

2.语法线索：考虑时态、语态、非谓语动词、连词、代词、冠词等语法知识对空格处词性和形式的要求。

3.逻辑线索：这是最重要的线索。要仔细分析上下文之间的逻辑关系，如因果、转折、并列、递进、让步、条件、对比、例证等。常见的逻辑连接词（如however,therefore,but,and,although,because等）是判断逻辑关系的重要标志。

4.文化背景与生活常识线索：部分题目需要结合一定的文化背景知识或生活常识来解答。

（三）词义辨析，精准选择，兼顾搭配

1.准确理解词义：不仅要知道单词的基本含义，还要掌握其引申义、比喻义以及在不同语境下的细微差别。

2.注意固定搭配与习惯用法：包括动词与介词、副词的搭配，名词与形容词的搭配，以及一些固定句型。

3.考虑上下文的连贯性与表达的准确性：选择的词不仅要符合语法规则，更要使上下文意思连贯、语气一致、表达精准。

（四）复读全文，验证答案，修正偏差

完成所有空格后，务必再次通读全文。检查所选答案是否能使文章行文流畅、逻辑清晰、语义完整，是否符合作者的意图和文章的整体风格。如有疑虑，及时修正。

四、科学练习与有效反思：提升效率的关键

（一）精选习题，定时训练

1.以真题为纲：历年高考真题是最有价值的复习资料，其命题思路、难度系数、考查重点都具有权威性和导向性。

2.适当辅以高质量模拟题：选择与高考命题趋势一致、难度适中的模拟题进行练习，拓展视野。

3.严格限时训练：按照高考时间要求进行练习，培养时间观念和应试状态。

（二）错题精析，归因总结

1.建立错