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2025年江西省中小学教师招聘考试试卷附答案

一、教育综合知识部分

（一）单项选择题（每小题1分，共15分）

1.2024年教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2024年版）》中明确指出，义务教育课程应聚焦核心素养，强调课程内容的（）。

A.学科独立性B.生活逻辑性C.结构化整合D.知识系统性

2.根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁青少年面临的主要发展任务是（）。

A.获得主动感，克服内疚感B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感

3.某教师在教授“圆周率”时，先让学生通过测量不同大小圆的周长和直径，计算其比值，再引导学生发现规律。这种教学方法体现了（）。

A.讲授法B.实验法C.发现法D.情境教学法

4.《中华人民共和国教师法（2023年修订）》规定，取得初级中学教师资格，应当具备（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历D.研究生或者大学本科毕业学历

5.学生在阅读《背影》时，通过父亲爬月台买橘子的细节描写，体会到深沉的父爱。这一心理过程属于（）。

A.感觉B.知觉C.想象D.理解

6.某班主任通过“班级之星”评选活动，激发学生参与班级事务的积极性。这主要运用了（）。

A.榜样示范法B.品德评价法C.情感陶冶法D.实际锻炼法

7.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

8.下列选项中，属于负强化的是（）。

A.学生认真听课，教师给予表扬B.学生按时完成作业，教师取消额外练习

C.学生违反纪律，教师进行批评D.学生考试作弊，教师没收试卷

9.2024年江西省教育厅提出“五育融合”实践路径，其中“以美育人”的重点是（）。

A.培养审美感知与文化理解能力B.强化劳动技能与习惯养成

C.提升科学探究与创新思维D.增强体质健康与体育精神

10.教师在编写教案时，“教学目标”部分应体现（）。

A.教师的教学意图B.学生的学习结果C.教材的知识体系D.课堂的活动流程

11.学生在解决数学应用题时，先明确已知条件和所求问题，再选择合适的解题策略。这一过程主要涉及（）。

A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.元认知策略

12.《中小学教育惩戒规则（试行）》规定，教师对违规学生实施教育惩戒后，应当（）。

A.通知家长并要求其配合教育B.记录学生的错误行为及处理情况

C.在班级内公开批评以儆效尤D.暂停学生参加集体活动

13.某教师通过分析学生的作业错误类型，发现多数学生在“定语从句”的引导词使用上存在混淆。这一研究方法属于（）。

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法

14.提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”教育思想的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.苏霍姆林斯基

15.学生在学习“三角形内角和”时，通过剪拼三角形纸片验证了“内角和为180度”的结论。这一学习方式属于（）。

A.接受学习B.有意义学习C.机械学习D.发现学习

（二）填空题（每空1分，共5分）

16.2024年江西省“双减”工作重点推进“三个优化”，即优化作业设计、优化课后服务、优化______。

17.教师职业道德的核心是______。

18.维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一种是现有的发展水平，另一种是借助成人帮助可以达到的较高水平，两者之间的差距称为______。

19.课程资源按存在方式可分为显性课程资源和______。

20.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的______之间的矛盾。

（三）简答题（每小题5分，共15分）

21.简述新课标背景下教师教学行为的转变方向。

22.如何培养学生的创造性思维？

23.列举《新时代中小学教师职业行为十项准则》中关于“潜心教书育人”的具体要求。

（四）案例分析题（共20分）

24.案例：

某初中语文教师在教授《孔乙己》时，设计了以下教学环节：

环节一：播放电视剧《孔乙己》片段，引导学生观察孔乙己的外貌、动作；

环节二：分组朗读课文中孔乙己与酒客的对话，讨论“众人为何嘲笑孔乙己”；

环节三：展示鲁迅