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小学四年级中秋节主题作文

前言：月光下的期盼与书写

中秋节，是中华民族的传统佳节，承载着团圆、思念与美好的祝愿。对于小学四年级的同学们而言，这不仅是品尝月饼、欣赏明月的欢乐时刻，更是观察生活、感受亲情、积累写作素材的绝佳机会。一篇优秀的中秋主题作文，往往能以儿童纯真的视角，捕捉到节日里最动人的细节与最真挚的情感。本文将结合四年级学生的认知特点与写作要求，提供若干篇精选范文，并辅以写作思路点拨，希望能为同学们提供有益的参考，让大家学会用文字描绘心中的中秋。

一、中秋望月：捕捉月光的美

月亮，是中秋节永恒的主角。引导孩子们仔细观察月亮的形态、颜色、光泽及其在不同时刻的变化，并尝试用生动的比喻和拟人手法来描绘，是写好此类作文的关键。

范文一：《中秋的月亮》

夜幕悄悄降临，像一块巨大的深蓝色丝绒，轻轻地盖住了整个天空。我和爸爸妈妈早早地来到阳台上，等待着月亮仙子的出现。

一开始，东边的天空只是泛起一点点淡淡的白光。过了一会儿，一个明亮的“小月牙”偷偷地探出了头，好像害羞的小姑娘。又过了一会儿，它终于鼓足勇气，一下子跳了出来，变成了一个圆圆的、亮晶晶的大玉盘！

今晚的月亮特别圆，特别亮。它像一块巨大的、被擦亮了的银盘子，静静地挂在天上。月光洒下来，给屋顶披上了一层薄薄的银纱，给小路铺上了一层闪光的地毯，连我们家窗台上的那盆绿萝，叶子上都好像缀满了小星星。我忍不住伸出手，想接住那温柔的月光，它却调皮地从我的指缝间溜走了。

爸爸说，月亮里面住着嫦娥仙子和小玉兔。我使劲地盯着月亮看，仿佛真的看到了嫦娥仙子在广寒宫里翩翩起舞，小玉兔在桂树下蹦蹦跳跳。晚风吹过，带来了阵阵桂花的清香，我深深地吸了一口气，觉得心里甜甜的。

中秋的月亮，真美啊！它不仅照亮了夜晚，也照亮了我们全家人幸福的笑脸。

点评：这篇作文以时间为顺序，细致地描写了月亮升起的过程，运用了“丝绒”、“玉盘”、“银盘子”、“银纱”等贴切的比喻，将月亮的形态和月光的皎洁生动地展现出来。结尾处由景及情，点出了中秋团圆的幸福感，情感真挚自然。

二、中秋情思：家人团聚的温暖

中秋节的核心是“团圆”。引导孩子们回忆与家人共度中秋的温馨场景，如一起准备晚餐、品尝月饼、赏月聊天等，着重描写人物的动作、语言和自己的内心感受，能让作文充满生活气息。

范文二：《奶奶的月饼香》

中秋节到了，我最高兴的事情就是去奶奶家。因为奶奶做的月饼，是世界上最好吃的月饼！

一大早，我就拉着爸爸妈妈来到奶奶家。一进门，就闻到了一股甜甜的香味。奶奶正在厨房里忙碌着呢！她系着花围裙，手里拿着面团，脸上笑眯眯的。“我的小馋猫来了！”奶奶看到我，高兴地说，“月饼马上就好！”

我跑到厨房帮忙。奶奶教我把面团搓圆，再压扁，放上甜甜的豆沙馅。我包的月饼，有的馅太多露了出来，有的形状歪歪扭扭，逗得大家哈哈大笑。奶奶却耐心地说：“没关系，多做几个就好了。自己做的月饼，吃起来才香呢！”

傍晚，我们一家人围坐在院子里。桌子上摆满了奶奶做的月饼，还有葡萄、苹果、石榴。月亮升起来了，又大又圆。我们一边吃月饼，一边听爷爷讲嫦娥奔月的故事。奶奶做的月饼，皮酥酥的，馅甜甜的，里面还有我亲手包的那个“小怪物”呢！吃在嘴里，甜在心里。

这个中秋节，因为有奶奶的月饼香，因为有全家人的陪伴，我觉得特别幸福。我希望每天都能像中秋节这样，和爸爸妈妈、爷爷奶奶在一起。

点评：文章以“奶奶的月饼香”为线索，串联起整个中秋节的活动。通过描写和奶奶一起做月饼的有趣过程，以及家人围坐赏月的温馨画面，展现了浓浓的亲情。“小怪物”月饼的细节描写，充满了童真童趣，也让这份幸福更加具体可感。

三、中秋习俗：文化传承的印记

除了赏月、吃月饼，各地还有不同的中秋习俗。引导孩子们了解并记录这些习俗，如挂灯笼、猜灯谜、祭月等，能让作文内容更加丰富，也能增进对传统文化的理解。

范文三：《中秋夜，我们讲故事》

中秋节的晚上，我们小区可热闹了！广场上挂满了五颜六色的灯笼，有兔子灯、荷花灯、鲤鱼灯，一闪一闪的，漂亮极了。

吃完晚饭，爸爸妈妈带我下楼去猜灯谜。每个灯笼下面都挂着一张小纸条，上面写着谜语。我看到一个谜面是：“小时穿黑衣，大时穿绿袍，水里过日子，岸上来睡觉。”我想了想，是不是青蛙？我把答案告诉了工作人员阿姨，阿姨笑着说：“小朋友，你猜对了！”我得到了一个小奖品，开心极了！

回到家，我们一家人坐在阳台上。爸爸拿出几块月饼，摆在盘子里，说是要“祭月”，感谢月亮带给我们光明。我学着爸爸的样子，双手合十，闭上眼睛，心里默默地想：希望月亮姐姐能保佑我们全家人平平安安，快快乐乐。

妈妈给我讲了“玉兔捣药”的故事。她说，月亮上的玉兔每天都在辛苦地捣药，想给生病的人带来健康。我抬头看着月亮，觉得它更加温柔了。

这个中秋节，我不仅吃到了美味的月饼，还猜了灯谜，听了好听的故事。我知道了中秋节不只是吃吃喝喝，还有