高中物理必修一人教版第四章第七节共点力平衡与超重失重问题探究.pdfVIP

7用牛顿定律解决问题（二）

课堂合作探究

问题导学

一、共点力的平衡条件

活动与探究1

1.高空从起飞到在高空匀速巡航，再到降落，最后停留在机场的停机坪上，在

这全过程中的哪些阶段，飞机是处于平衡状态？

2.讨论：（1）处于平衡状态的物体，其特点和受力特点各？

（2）如何正确理解共点力作用下物体的平衡条件？

3.如图所示，质量为M的楔形物块静止在水平地面上，其斜面的倾角为θ。斜面上有

一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦。用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀

速上滑。在小物块的过程中，楔形物块始终保持静止。地面对楔形物块的支持力为（）

A．（M＋m）gB．（M＋m）g－F

C．（M＋m）g＋FsinθD．（M＋m）g－Fsinθ

迁移与应用1

沿光滑的墙壁用网兜把一个挂在A点（如图所示），的质量为m，网兜的质量

不计，与墙壁的接触点为B，悬绳与墙壁的夹角为α，求悬绳对球的拉力和墙壁对球的

支持力。

处理共点力的平衡问题正确地进行受力分析是关键。当物体受三个力（不平行）而平衡

时，这三个力一定是共点力，常用以下两种方法处理问题：

（1）三角形法：这种方法主要用来解决三力平衡问题，根据平衡条件并结合力的合成或

分解的方法，把三个平衡力转化为三角形的三条边，然后通过解这个三角形求解平衡问题。

解三角形多数情况是解直角三角形。

（2）正交分解法：正交分解法在处理四力或四力以上的平衡问题时非常方便，将物体所

受各个力均在两互相垂直的方向上分解，然后分别在这两个方向上列方程，此时平衡条件可

表示为F＝0，F＝0，解平衡方程。

x合y合

二、超重与失重

活动与探究2

7UseNewton’slawsofmotiontosolveproblems(2)

Classroom

collaborative

问题导学inquiry

1.Balanceconditionsforcommonpointforces

ActivitiesandInquiries

1

1.Ahigh-altitudereconnaissanceaircrafttakesoff,cruisesataconstantspeedathighaltitude,thenlands,and

finallystaysonthetarmacoftheairport.Atwhichstagesinthewholeprocessistheaircraftinastateofequilibrium?

2.Discussion:(1)Whatarethemotioncharacteristicsandforcecharacteristicsofanobjectinequilibr