一年级劳动教案.doc

上课日期：年月日备课日期：年月日总第课时

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一、我们爱劳动

教学目标：

1感知为类生活、工作、学习的任何地方。都有“劳动”这一事件或状态的存在。

2初步懂得劳动的意义和价值，即劳动能满足我们的各种需要，能够创造幸福生活。

3、初步了解劳动是一种有意识、有目的的活动。

4、有参与劳动的兴趣。

教学重点难点：

接触、了解多种劳动工作者，理解他们的劳动在我们生活、学习中的意义，知道尊重并感恩他人的劳动。

教学准备：

1、“上学歌”的视频

2、设计“校园里的劳动者”记录表。

3、设计校园走访参观路线。

教学设计：

一、听一听、唱一唱

播放《上学歌》，学生听，知道什么叫“劳动”。

提题：今天我们上的第一课就是“我们爱劳动”

二、猜一猜，说一说

提问：你们知道什么叫劳动吗？

游戏：你做我猜（做劳动动作，让学生说是在做什么）

提问：我们的好朋友灵灵和巧巧也上小学了。请大家观察教材中的图片，说一说，哪些人的劳动给我们的生活还来了这么多的方便？

三、拼一拼、贴一贴

拼图游戏：灵灵和巧巧的学校好大呀！让我们玩个拼图游戏，把他们的校园拼出来吧！

贴纸游戏：灵灵和巧巧的校园强劲反弹有哪些人在劳动？在做什么事情？拿出材料袋里的贴纸，贴一贴，不要贴刹地方。

提问：这些老师、叔叔阿姨在劳动时，还需要用到一些东西，让我们在贴纸图中找一找，看谁的眼睛“尖”。

小结：这些用来帮助劳动的东西，我们称之为“工具”。

四、走一走、看一看。

过渡：让我们到自己的校园里走一走，看看学校里有哪些人在忙碌？

边走边交流

五、谈一谈，升一升

小结：今天，我们和灵灵巧巧一起参观了自己的校园，发现了许许多多的老师和工作人员在为我们劳动。我们应该对他们说一声什么？我们还可以做点什么呢？

从今天开始，让我们和灵灵、巧巧一样，做个爱学习又爱劳动的好孩子！

教学反思：

二、各种各样的职业

教学目标：

1、了解一些常见的职业种类，知道自己爸爸妈妈的职业。

2、了解各种觉职业的具体工作内容。

3、能根据社会的需要和自身的兴趣特长，简单规划自己未来的职业。

4、知道人们的生活和社会的发展需要各种各样的职业，树立正确的职业观。

教学重点难点

1、重点：了解一些常见的职业种类，知道这些职业具体做什么工作。

2、难点：简单规划自己未来的职业。

教学准备

教师：一些职业的文字、图片资料

学生：课前了解爸爸妈妈的职业，了解几种常见职业；准备一些爸爸妈妈工作时的照片。

教学活动设计：

一、导入新课

创设情境：今天上班时，老师在路上遇到了一位小学同学，瞧——

出示图一：交警。

提问：知道这位叔叔是干什么的吗？

点题：这位叔叔的职业就是交通警察。你们在哪里看到过交通警察呢？

小结：交通警察维持交通秩序，保障了行人和车辆的安全，保障了城市交通的畅通。

提示课题：老师的同学们从事着各种各样的职业。（板书）

二、探究学习

1、学习图片三的职业。

提问：她是谁呀？她做什么的？

小结：我们生病里，应该找医生，医生能够为我们解除病痛。

2、学习图片七的职业。

提问：他是谁呀？他在干什么呀？

小结：社会上有各种各样的职业，每种职业所做的工作是不一样的，这样可以满足我们不同的生活需要。

提问：图片上的职业，你都认识吗？说说看。

提问：除了这些，你还知道哪些职业呢？

3、了解爸爸妈妈的职业。

提问：你们的爸爸妈妈从事什么事业？每天都做些什么工作？

三、实践体验

提问：了解了这么多职业，你自己长大以后想要从事什么职业呢？为什么？

操作：利用材料做一个职业头饰戴在头上。

四、延伸拓展

我们现在还小，不可能马上实现自己的愿望，但只要我们好好学习，将来一定能跟你们的爸爸妈妈一样，在自己的职业中做出一番成绩来。

教学反思：

三、家务劳动计划

教学目标：

1了解家务劳动的范围和内容，能说出父母和自己各自承担的家务劳动。

2在日常生活中，坚持每天做一些家务劳动，逐步养成做家务劳动的习惯。

3简单说出自己进行各种家务劳动的一些小技巧

4逐步建立“我劳动、我快乐”的情感和建设幸福、温馨家庭的责任感。

教学重点难点重点：知道家务劳动的意义和种类

难点：如何制定自己的家务劳动计划

教学准备：

教师:事先准备好家务劳动的图标和规划表。视频

学生：了解家务劳动的种类。明确自己会做哪些。

教学活动设计

一、情景导入

老师讲述灵灵和巧巧的对话。

提示:和爸爸妈妈一起做家务劳动，把家里整理得干干净净，是一件幸福且有意义的事情。

二、看一看，说一说

1、看书P7——p8，图中的小朋友在做什么家务劳动？

2、你还知道哪些家务劳动是我们能做的？

3、学生讨论交流

三、想一想，认一认

你认识下面这些家务劳动的图标吗？

出示PPT，学生说