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2025年河南省特岗教师招聘考试教育理论基础细选试题及答案

一、单项选择题（每小题1分，共20分）

1.教育目的的层次结构中，居于中间层次的是（）。

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：B

2.某小学开设“豫剧鉴赏”“传统书法”等课程，这类课程属于（）。

A.学科课程

B.活动课程

C.地方课程

D.校本课程

答案：D

3.根据耶克斯-多德森定律，完成复杂数学推导任务时，最佳动机水平应（）。

A.较高

B.中等

C.较低

D.无特定要求

答案：C

4.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼”体现的德育原则是（）。

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.长善救失原则

D.知行统一原则

答案：A

5.维果茨基提出的“最近发展区”是指（）。

A.学生现有水平与过去水平的差异

B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题水平的差异

C.学生潜在发展水平与实际发展水平的差异

D.学生认知水平与情感水平的差异

答案：B

6.新入职教师常关注“学生是否喜欢我”“领导如何评价我”，这表明其处于教师专业发展的（）。

A.关注生存阶段

B.关注情境阶段

C.关注学生阶段

D.关注发展阶段

答案：A

7.儿童能通过假设-演绎推理解决抽象问题，说明其认知发展处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案：D

8.课堂管理的核心功能是（）。

A.维持课堂秩序

B.促进学生发展

C.限制不当行为

D.实现教学目标

答案：B

9.12-18岁青少年面临的主要人格发展任务是（）。

A.获得信任感，克服怀疑感

B.获得自主感，克服羞怯感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得同一性，克服角色混乱

答案：D

10.学生通过学习掌握“勾股定理的证明方法”，这种学习属于加涅学习结果分类中的（）。

A.言语信息

B.智慧技能

C.认知策略

D.动作技能

答案：B

11.教育法律关系的核心是（）。

A.教育法律主体

B.教育法律客体

C.教育法律权利与义务

D.教育法律责任

答案：C

12.教师对学生实施变相体罚，侵犯了学生的（）。

A.受教育权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

答案：C

13.课程计划的核心内容是（）。

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

答案：A

14.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸鱼属于哺乳动物”，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.组合学习

答案：B

15.教师通过播放《感动中国》人物视频开展德育，运用的方法是（）。

A.榜样示范法

B.情感陶冶法

C.实际锻炼法

D.说服教育法

答案：A

16.教育心理学研究的核心内容是（）。

A.学习过程

B.教学过程

C.评价反思过程

D.教师发展过程

答案：A

17.学生因“喜欢英语老师”而努力学习英语，这种学习动机属于（）。

A.内部动机

B.外部动机

C.认知内驱力

D.自我提高内驱力

答案：B

18.班级管理的基础和前提是（）。

A.制定班级规章制度

B.培养正确的集体舆论

C.选拔和培养班干部

D.了解和研究学生

答案：D

19.我国首次规定“六三三”学制的文件是（）。

A.《癸卯学制》

B.《壬子癸丑学制》

C.《壬戌学制》

D.《壬寅学制》

答案：C

20.强调“教育即生活”“学校即社会”的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.凯洛夫

答案：B

二、多项选择题（每小题2分，共10分。多选、少选、错选均不得分）

1.教育的社会属性包括（）。

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

答案：ABCD

2.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

答案：ABCD

3.影响问题解决的主要因素