初中地理学习中人地关系协调教学策略课题报告教学研究课题报告.docx

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初中地理学习中人地关系协调教学策略课题报告教学研究课题报告

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初中地理学习中人地关系协调教学策略课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

在全球生态环境日益严峻、可持续发展理念深入人心的时代背景下，人地关系协调作为地理学科核心素养之一，其培养质量直接关系到学生能否形成科学的世界观、价值观，能否在未来生活中做出负责任的环境决策。初中阶段是学生

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