小学语文写作素材与范文精编.docxVIP

小学语文写作素材与范文精编

前言：写作，让童年的声音被听见

小学语文写作，是孩子们用文字表达思想、抒发情感、描绘世界的起点。它不仅是语文学习的重要组成部分，更是培养观察力、想象力、逻辑思维能力和创造力的关键途径。本精编旨在为小学阶段的同学们提供丰富的写作素材与优秀范文，希望能点亮孩子们的写作灵感，帮助他们乐于表达，善于表达，让每一颗童心都能用妙笔绽放光彩。

第一部分：写作素材积累篇

“巧妇难为无米之炊”，写作亦然。丰富的素材积累是写好作文的基础。同学们应做生活的有心人，在日常学习和生活中多观察、多体验、多阅读、多思考，将所见所闻、所思所感化为笔下的涓涓细流。

一、生活点滴：最鲜活的素材库

1.人物画廊：

*家人亲戚：父母的辛劳与关爱、爷爷奶奶的慈祥与智慧、兄弟姐妹的嬉戏与陪伴。（例如：妈妈做饭时忙碌的身影，爸爸讲故事时温柔的语调，奶奶布满皱纹却温暖的手。）

*老师同学：老师的谆谆教诲、同学间的互助友爱、课堂上的精彩瞬间、操场上的欢声笑语。（例如：王老师鼓励的眼神，同桌分享零食的快乐，运动会上同学们的呐喊助威。）

*社会众生：清洁工阿姨的默默奉献、公交车司机的认真负责、书店里专注阅读的人们。（例如：雨天里，清洁工师傅冒雨清扫街道的背影。）

2.事件集锦：

*成长足迹：第一次学骑自行车的喜悦与摔跤、第一次登台表演的紧张与自豪、第一次独自回家的忐忑与勇敢。

*校园生活：有趣的课堂游戏、难忘的运动会、激动人心的文艺汇演、一次小小的争吵与和解。

*家庭趣事：一次失败的厨房“探险”、全家出游的欢乐时光、节日里的温馨团聚。

*社会观察：社区里的公益活动、路边发生的一件小事、一次有意义的参观游览。

3.景物描摹：

*四季风光：春天的百花争艳、夏天的浓荫蔽日、秋天的硕果累累、冬天的银装素裹。（例如：春风拂过，柳枝抽出嫩绿的新芽；夏雨过后，荷叶上滚动着晶莹的水珠。）

*校园景致：清晨的校园、雨后的操场、美丽的花坛、安静的图书馆。

*家乡风貌：家乡的小河、田野、老街、熟悉的公园一角。

*旅途见闻：名山大川的雄伟壮丽、水乡小镇的温婉秀丽、异国他乡的独特风情。

4.物品天地：

*心爱之物：陪伴多年的玩具熊、一本反复阅读的好书、一件亲手制作的小工艺品、自己喂养的小动物。（例如：我的“小白”储蓄罐，它肚子里装满了我的零花钱，也装满了我的小小心愿。）

*学习用品：一支用了很久的钢笔、一个图案精美的书包、一块擦得干干净净的橡皮。

二、阅读采撷：从经典中汲取养分

1.好词佳句：阅读时摘录描写生动的词语、形象的比喻、优美的排比等。

*描写人物：眉开眼笑、愁眉苦脸、炯炯有神、健步如飞。

*描写景物：风和日丽、山清水秀、花团锦簇、波光粼粼。

*比喻句：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。

*拟人句：小草偷偷地从土里钻了出来，好奇地打量着这个世界。

2.名人名言：积累关于勤奋、友谊、诚信、感恩等主题的名言警句，用于文章开头或结尾，能增强文章的说服力和感染力。

*读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

*友谊是心灵的结合。——伏尔泰

3.故事启迪：阅读寓言、童话、成语故事等，理解其中蕴含的道理，丰富写作内涵。

三、想象天地：创造力的翅膀

1.童话王国：与小动物对话，想象它们的生活；赋予植物生命，讲述它们的故事。

2.未来畅想：未来的学校、未来的交通工具、未来的我。

3.奇思妙想：如果我有一双翅膀，如果我能听懂动物的语言，如果时间可以倒流。

第二部分：优秀范文引路篇

以下提供不同类型的优秀范文，并附名师点评，希望同学们能从中学习写作方法，借鉴写作技巧。

一、写人篇

范文：我的“超人”妈妈

我的妈妈，个子不高，戴着一副眼镜，看起来普普通通。但在我心里，她可是个无所不能的“超人”妈妈。

妈妈的“超能力”首先体现在厨房里。她那双神奇的手，能变出各种各样美味的菜肴。我最爱吃妈妈做的可乐鸡翅，金黄色的鸡翅裹着甜甜的酱汁，一口咬下去，鲜嫩多汁，好吃得让我舌头都要吞下去了！每当我放学回家，闻到厨房里飘来的香味，就知道妈妈又在为我准备“爱心大餐”了。

妈妈不仅厨艺高超，还是我的“家庭教师”。每当我遇到不会做的题目，妈妈总会放下手中的活儿，耐心地给我讲解。她从不直接告诉我答案，而是一步一步引导我思考，直到我恍然大悟。记得有一次，我被一道数学题难住了，急得快要哭了。妈妈轻轻摸了摸我的头，说：“别急，我们一起把它‘打败’！”在妈妈的鼓励下，我终于攻克了难关。

妈妈还是我的“知心朋友”。当我开心的时候，她会和我一起分享快乐；当我难过的时候，她会给我一个温暖的拥抱，听我诉说烦恼。有一次我和好朋友吵架了，闷闷不乐地回到家。妈妈看出了我的心事，陪我聊了很