幼儿园小班上学期健康教案我爱喝水含反思（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园小班上学期健康教案我爱喝水含反思（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对幼儿园小班学生，旨在培养幼儿良好的饮水习惯，符合《幼儿园教育指导纲要》中关于健康教育的指导思想。根据《幼儿园健康课程标准》，本课内容属于“生活习惯与健康”单元，旨在帮助幼儿建立基本的生活自理能力，促进身心健康发展。在本课程体系中，本课内容承上启下，既是对幼儿早期生活习惯培养的延续，也是为后续学习生活技能奠定基础。核心概念是“喝水的重要性”，技能目标是培养幼儿主动喝水的习惯。

二、学情分析

小班幼儿正处于好奇心旺盛、模仿能力强的阶段，对周围事物充满探索欲望。然而，由于年龄特点，他们可能对喝水的重要性认识不足，缺乏主动喝水的意识。在生活经验方面，幼儿可能已经有一定的饮水经历，但可能存在饮水时间不规律、饮水量不足等问题。认知特点上，幼儿的注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的教学活动吸引他们的兴趣。此外，部分幼儿可能因为不适应幼儿园生活而产生焦虑，影响饮水习惯的养成。

三、教学策略

针对以上学情，教学策略应注重以下几点：首先，通过故事、儿歌等形式，生动形象地讲解喝水的重要性，激发幼儿的兴趣；其次，结合日常生活，引导幼儿观察、体验喝水的过程，培养他们的实践能力；再次，设置游戏环节，让幼儿在游戏中学习主动饮水，巩固良好习惯；最后，教师应及时关注幼儿的饮水情况，给予个别指导，帮助幼儿克服饮水困难。通过这些策略，旨在提高幼儿的饮水意识和能力，达到健康教育的目标。

二、教学目标

知识目标：

1.能够说出喝水的健康益处，了解身体需要水分的基本知识。

2.列举出日常生活中需要喝水的情境，如游戏后、饭前等。

能力目标：

1.设计简单的喝水计划，如一天中规定几个时间点喝水。

2.解释为什么喝水对健康重要，能够用简单的语言表达观点。

情感态度与价值观的目标：

1.培养学生主动喝水的习惯，认识到健康生活方式的重要性。

2.增强学生的自我管理能力，树立自主健康的意识。

科学思维的目标：

1.发展学生观察生活中的饮水习惯，提出改进建议的能力。

2.培养学生通过实验或调查验证喝水与健康关系的探究精神。

科学评价的目标：

1.评价自己和他人的饮水习惯，提出改进建议。

2.评估喝水计划实施的效果，调整计划以达到更好的健康效果。

三、教学重难点

教学重点在于培养幼儿主动喝水的习惯，难点在于让幼儿理解喝水对身体健康的重要性，并能够在实际生活中应用这一知识。难点之所以存在，是因为小班幼儿的认知水平和生活经验有限，难以完全理解抽象的健康概念。因此，教学设计需结合具体情境，通过游戏和故事等方式，帮助幼儿建立喝水与健康之间的联系。

四、教学准备

教学准备方面，我将准备多媒体课件、饮水习惯图解卡片、健康故事音频以及互动游戏道具。学生需携带水杯，并提前收集家庭饮水习惯资料。环境布置上，将设置“喝水小卫士”主题角，包括饮水知识墙和饮水记录表。这样的准备将有助于营造轻松的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣。

五、教学过程

一、导入环节（5分钟）

1.教师活动：

播放一段关于幼儿日常生活的视频，视频中包含幼儿在不同场景下喝水的情景。

引导幼儿观察视频，提问：“你们在视频中看到了什么？谁在喝水？什么时候喝水？”

通过提问，激发幼儿对喝水的兴趣，并引出本节课的主题。

2.学生活动：

观看视频，并回答教师的问题。

通过观察和思考，初步了解喝水的重要性。

3.即时评价标准：

学生能够准确描述视频中幼儿喝水的场景。

学生能够说出至少一个喝水的时间点。

二、新授环节（25分钟）

任务一：认识水的重要性（5分钟）

1.教师活动：

展示一张人体水分分布图，讲解人体水分的重要性。

通过提问，引导学生思考水对身体的作用。

2.学生活动：

观察人体水分分布图，回答教师的问题。

思考水对身体的作用，并尝试用简单的话语表达。

3.即时评价标准：

学生能够说出至少两个水对身体的作用。

学生能够用简单的话语描述水对人体的重要性。

任务二：了解喝水的时间（5分钟）

1.教师活动：

通过图片或视频，展示幼儿在不同时间喝水的场景。

引导幼儿讨论：什么时候应该喝水？

2.学生活动：

观察图片或视频，参与讨论。

尝试说出自己认为应该喝水的时间点。

3.即时评价标准：

学生能够说出至少三个应该喝水的时间点。

学生能够说明为什么在这些时间点喝水。

任务三：学习喝水的方法（5分钟）

1.教师活动：

通过示范，展示正确的喝水方法。

引导幼儿模仿正确的喝水动作。

2.学生活动：

观察教师的示范，模仿正确的喝水动作。

尝试自己喝水，并注意正确的喝水方法。

3.即时评价标准：

学生能够正确模仿教师的喝水动作。

学生能够独立喝水，并注意正确的喝水