高考成语积累+（搭配不当、成分残缺）病句修改训练小纸条（解析版）-2026年高考语文一轮复习讲练测.pdfVIP

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一、高考成语积累

1.别具匠心:另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。(2020·全国卷)

2.不可或缺:不能有一点点缺失。(2020·全国卷)

3.不一而足:不止一种或一次，而是很多。(2020·新高考卷)

二、病句类型训练

病句知识图谱（搭配不当）

两面对一面:句子前面(或后面)出现了表示一正一反两方面意思的词语(如“成败”“高

低”“好坏”“优劣”“强弱”“有无”“是否”“能否”等),后面(或前面)却只有表

示一方面意思(或正或反)的词语与之相呼应,从而造成前后内容搭配不当的问题。

【针对训练1】投资环境的好坏，服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经

济健康发展的重要保证。

【解析】前面的“好坏”“优劣”“高低”都是两方面,而后面的“健康发展”只是一方

面,无法同前面对应。

【针对训练2】一个企业能否在激烈的市场竞争中立足，关键在于拥有强大的核心技术。

【解析】句子前面用了表示正反两面的“能否”，而后面“关键在于拥有……”只对应了

“能”这一面，导致前后不匹配。应改为“关键在于是否拥有强大的核心技术”。

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一、高考成语积累

1.不虚此行:没有白来这一趟，表示某次行动收获很大。(2021·全国甲卷)

2.不胜枚举:无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。(2021·新高考卷)

3.不可低估:不能小看。(2021·新高考卷)

二、病句类型训练

病句知识图谱（搭配不当）

关联词搭配不当：关联词语多为成对搭配，是体现句子逻辑的“纽带”。若随意改换其

中一方，比如把“只有……才……”换成“只要……才……”，就会混淆逻辑关系，

让原本明确的意思变得模糊甚至错误，严重影响表意准确性，造成理解偏差。

【针对训练1】(2020全国Ⅲ)中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而且是文化的、

精神的因素;没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。

【解析】关联词语搭配不当，“不是……而且……搭配不当,应为“不是……而是……”。

【针对训练2】只要企业坚持技术创新，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

【解析】关联词“只要”与“才”搭配不当，导致条件关系混乱。“只要”应与“就”搭

配表充分条件，“只有”才与“才”搭配表必要条件。根据句意，此处应改为“只有企业

坚持技术创新，才能……”。

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一、高考成语积累

1.百花齐放:①各种鲜花一齐开放，形容繁荣的景象。②比喻不同形式和风格的各种艺术

作品自由发展。(2021·北京卷)

2.不值一钱:形容毫无价值。(2021·天津卷)

3.不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。(2021·天津卷)

二、病句类型训练

病句知识图谱（成分残缺）

主语残缺：①滥用介词或省略不当造成主语残缺；②缺少主语中心语(这类病句的特点是

主语前的修饰语较长)。

【针对训练1】(2021全国甲)通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知,

有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

【解析】语病有二,均为成分残缺:一是滥用介词“通过”导致句子缺少主语,应删去;二是

“在和家人的相处中更懂得前缺少主语,应加上“他们”。

【针对训练2】老陈严肃而诚恳地说:“说实话,那些越是年轻的时候,有一腔热血,到岁数

大了,就越是不愿承认自己老了。”

【解析】应在“一腔热血”后面加“的人”。