初中道德与法治统编版（2024）八年级上册网络改变世界教学设计.docxVIP

网络改变世界

课程：初中道德与法治

教材：初中道德与法治统编版（2024）八年级上册

章节：网络改变世界

课标分析

根据课标要求，本部分内容旨在引导学生认识网络对生活、社会和经济发展的深刻影响，理解信息技术推动社会进步的作用。学生应学会辩证看待网络在促进信息交流、人际交往、产业升级和治理现代化中的积极意义，增强媒介素养，提升对智慧社会的认知，培养适应数字化生活的能力，树立正确的网络使用观念，主动融入信息化发展潮流，为参与未来社会生活奠定基础。

教材分析

本框包括网络对生活、人际交往、生产方式和社会治理的影响，重点讲述“网络如何改变世界”的问题，即网络在日常生活、经济发展和社会治理中的积极作用。引导学生认识到网络不仅让生活更便捷丰富，还打破时空限制促进交流，推动产业升级和智慧社会建设，提升公共服务与民主参与水平。通过具体案例帮助学生理解信息技术发展带来的深刻变革，培养学生正确认识和利用网络的意识，增强社会参与感和责任感，符合初中生认知特点，有助于落实立德树人根本任务，培育具有良好信息素养和公共参与意识的现代公民。

学情分析

一、知识层面

学生已学习过信息技术对生活的简单影响，如通信工具的发展。本课重点是理解网络在生活、交往、生产及治理中的深刻改变。难点在于认识网络如何推动社会进步，要求学生能结合实例说明网络的多方面作用。

二、能力层面

初中生思维活跃，对网络使用熟悉，具备一定观察与归纳能力。但他们对现象背后的本质理解较浅，需引导其从日常经验出发，提升分析与抽象思维能力，学会辩证看待网络影响。

教学目标

通过了解网络对生活的影响，知道网络在解决日常问题、节约成本和提高效率方面的作用，明确网络让生活更便利的事实。

通过分析网络在人际交往、生产变革和治理方式中的应用，理解网络如何促进交流、推动经济发展和完善公共服务，掌握网络改变世界的主要表现。

通过认识智慧社会中的信息技术发展，说出大数据、人工智能等新技术带来的生活变化，形成对科技服务社会的正确认识。

通过讨论网络带来的积极影响，增强对国家信息化发展的认同感，树立积极参与网络空间建设的责任意识。

通过反思网络应用中的个人行为，养成合理使用网络、遵守网络规则的良好习惯，提升在网络环境中的道德修养与法治观念。

重点难点

（一）教学重点：

1.网络让生活更便利；

2.网络促进人际交往；

3.网络推动社会发展。

（二）教学难点：

1.理解网络对治理的改进作用；

2.体会网络带来的社会变革。

课堂导入

一、导入新课

2024年巴黎奥运会期间，中国观众通过5G+8K超高清直播技术，在手机或VR设备上实时观看赛事，享受沉浸式观赛体验；运动员借助智能穿戴设备和大数据分析优化训练方案。这背后，正是网络技术深刻改变着我们的生活方式、交往方式乃至国家治理方式。从智慧农业到“一网通办”政务服务，从云端博物馆到远程医疗，网络已融入生活的方方面面。你每天的生活与网络有哪些交集？它带来了哪些变化？

二、自主预习

网络如何改变我们的日常生活？

网络在促进人际交往方面有什么作用？

网络对经济发展和生产方式有何影响？

网络如何推动社会治理现代化？

信息技术的发展催生了哪些新的社会形态？

探究新知

总议题：走进智慧生活，感悟网络力量

子议题一：足不出户办成事，网络如何改变生活

议学情境

2024年，北京市全面推广“一网通办”政务服务升级版。市民李女士通过“京通”小程序，仅用8分钟就完成了新生儿出生证明、户口登记、医保参保三项联办事项，无需往返多个部门。与此同时，浙江杭州一位农民老张通过手机APP缴纳了养老保险，还在线预约了县医院的体检服务。这些曾经需要奔波排队的事务，如今动动手指即可完成。

议学问题

李女士和老张的经历体现了网络在生活中的哪些作用？

网络为什么能让办事更高效？

学生活动

个人思考后小组讨论，每组推选代表发言。

教师活动

引导学生从“节约时间”“减少跑腿”“服务便捷”等角度分析，结合教材内容归纳网络对生活的积极影响。

议学提示

网络让我们不用舟车劳顿就能办理缴费、医疗、社保等事务，极大提高了生活便利性。李女士“三件事一次办”，正是网络提升效率的体现。

网络打破时空限制，实现信息互联互通，使政府部门和服务机构能在线提供服务，从而节约成本、提高效率，让生活更美好。

知识总结

网络改变生活方式的表现

借助网络，人们可以便捷地解决生活中的许多问题，如缴费、投保、转账、理财等。

网络使生活更加丰富、便利和美好，大大节约成本，提高效率。

子议题二：相隔万里如邻舍，网络怎样促进交往

议学情境

2024年9月，中国中学生王浩与法国笔友艾米丽已坚持每月一次“云端对话”近两年。他们通过视频通话分享各自的学习生活，一起观看线上音乐会，甚至共同参与联合国儿童基金会发起的“全球青少年环保倡议”线上交流活动。