大班美术教案有趣的稻草画（2025—2026学年）.docxVIP

大班美术教案有趣的稻草画（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对大班学生设计，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》的相关要求，结合美术课程标准，旨在培养学生的审美情趣、动手能力和创造力。稻草画作为一种传统民间艺术，具有丰富的文化内涵和独特的艺术魅力。本课内容在单元乃至整个课程体系中，既是对幼儿审美教育的补充，也是对幼儿动手实践能力的锻炼。核心概念包括稻草画的基本技法、色彩搭配和构图设计，技能包括手工制作、绘画表现和创意构思。

2.学情分析

大班幼儿已具备一定的绘画基础和生活经验，对美术活动充满兴趣。然而，由于年龄特点，他们在动手操作、色彩感知和构图设计方面仍存在一定的困难。例如，部分幼儿可能对稻草的质感不熟悉，难以掌握稻草画的制作技巧；部分幼儿可能对色彩搭配缺乏敏感度，难以创作出富有美感的作品。因此，教学设计应充分考虑学生的个体差异，提供多样化的学习支持和引导。

3.教学目标与策略

本课的教学目标包括：

认知目标：了解稻草画的基本技法、色彩搭配和构图设计。

技能目标：掌握稻草画的制作方法，能够独立完成作品。

情感目标：培养对美术活动的兴趣，提高审美情趣和创造力。

针对以上目标，教学策略包括：

情境创设：通过图片、视频等形式，激发幼儿对稻草画的兴趣。

示范讲解：教师示范稻草画的制作过程，讲解相关技巧。

小组合作：鼓励幼儿分组合作，共同完成作品。

评价反馈：对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

二、教学目标

知识目标

说出稻草画的历史渊源和艺术特点。

列举稻草画常用的色彩和构图原则。

解释稻草画的制作步骤和注意事项。

能力目标

设计一个具有创意的稻草画作品。

运用多种绘画技巧表现稻草画的质感。

评价同伴的作品，提出改进建议。

情感态度与价值观目标

欣赏传统民间艺术，增强文化自信。

体验创作的乐趣，培养艺术兴趣。

尊重他人的创作，树立合作意识。

科学思维目标

分析稻草画作品中的色彩搭配和构图设计。

推断不同稻草画作品可能表达的主题和情感。

解决问题在制作过程中遇到的问题，寻找解决办法。

科学评价目标

自我评价自己的稻草画作品，找出优点和不足。

他人评价同伴的作品，给出客观公正的评价。

反思评价通过评价活动，反思自己的创作过程。

三、教学重难点

教学重点在于让学生掌握稻草画的基本制作技巧和色彩搭配方法，难点在于引导幼儿将稻草的质感融入创作，培养其创意表达能力和审美意识。难点之所以存在，是因为稻草的特殊性和幼儿绘画经验的局限性，需要通过示范、引导和鼓励，帮助学生克服。

四、教学准备

教师需准备稻草画相关的图片、视频资料，以及制作稻草画的工具和材料，如剪刀、胶水、彩色纸张等。同时，制作多媒体课件，设计互动环节，以激发学生的学习兴趣。学生需提前收集稻草的相关信息，准备画笔、纸张等绘画工具。确保教学环境整洁，提供充足的自然光，以便学生更好地观察和创作。

五、教学过程

一、导入环节（5分钟）

1.活动设计：

教师展示一系列关于稻草的图片和视频，引导学生观察稻草的形态和用途。

提问：“你们知道稻草有什么用途吗？稻草可以用来做什么？”

邀请学生分享他们对稻草的了解和经验。

2.学生活动：

学生积极思考，回答教师的问题。

学生通过观察和分享，对稻草有了更深入的认识。

3.预期行为：

学生能够说出稻草的几种用途。

学生对稻草的形态和特性有了直观的认识。

二、新授环节（15分钟）

1.活动设计：

教师介绍稻草画的历史、艺术特点以及制作方法。

展示优秀的稻草画作品，引导学生欣赏和评价。

2.学生活动：

学生认真听讲，观察作品，思考作品的特点。

学生尝试用语言描述作品的美感。

3.预期行为：

学生能够说出稻草画的历史和艺术特点。

学生能够用简洁的语言描述作品的审美价值。

三、实践环节（20分钟）

1.活动设计：

教师示范稻草画的制作过程，包括选材、构图、上色等步骤。

学生分组，根据教师提供的材料，开始制作自己的稻草画。

2.学生活动：

学生按照教师示范的步骤，认真制作稻草画。

学生在制作过程中遇到问题，向教师或同伴请教。

3.预期行为：

学生能够掌握稻草画的基本制作方法。

学生能够独立完成稻草画作品。

四、巩固环节（10分钟）

1.活动设计：

教师组织学生展示自己的作品，并邀请其他学生进行评价。

教师引导学生分析作品中的优点和不足。

2.学生活动：

学生积极展示自己的作品，分享创作心得。

学生认真倾听其他学生的评价，思考如何改进自己的作品。

3.预期行为：

学生能够欣赏和评价他人的作品。

学生能够根据评价，反思自己的创作过程。

五、小结环节（5分钟）

1.活动设计：

教师总结