《千人糕》教学设计--------小瓶盖儿(2025年-2026年).docxVIP

2025年完美版

《千人糕》教学设计

第一课时

【教材分析】

《千人糕》这篇课文主要是借助爸爸的话来叙述米糕的制作过程，课文有两幅插图，连接起来就是米糕制作的全过程，教学时抓住课文的重点段落，图文结合，使学生直观感受到米糕制作的每一个环节、每一道工序都需要许许多多的劳动完成，接下来让学生结合插图说一说米糕生产的整个过程，帮助学生进一步体会米糕来之不易。

本文虽写米糕，实则在告诉我们所有的看似平常的劳动成果都是来之不易的，教材来源于生活，学习终将回归生活，文章的主旨就是让学生明白劳动成果来之不易，要懂得珍惜的道理。《千人糕》这篇课文通过爸爸和孩子的三组对话展开叙述。阅读时可以把文章分为三部分来学习，第一部分是第一至五自然段，第二部分是第六至九自然段，第三部分是第十至十一自然段。每一部分都由爸爸和孩子的对话组成。

第一组对话爸爸告诉孩子什么是“千人糕”，第二组对话爸爸和孩子探讨“千人糕”的制作过程，第三组对话爸爸揭示了这篇课文的主旨，告诉我们一块普通的米糕被称为千人糕的原因，从而使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。

【教学目标】

1.?认识“糕、特”等生字，会写“能、桌”等字，掌握多音字“的”。?

2.正确、流利朗读课文，指导学生理解爸爸和孩子人物特点和心理，读好人物的对话，读出不同语气。?

3.借助插图，用自己的话说出米糕是经过哪些劳动才做成的。?

4.从千人糕的来历中,懂得共同合作的重要性。?

【教学重难点】

用自己的语言说一说千人糕的制作过程需要哪些劳动，并举生活中的例子说明许多事物都是经过很多人的劳动

【单元总任务】寻找爱的足迹，学习爱的表达

【本课子任务】“爱惜尊重他人劳动成果”

发布单元任务，明确学习要求：

在本单元，我们将学习一组以“关爱”为主题的文章。我们会了解到这些“有爱”的故事，认识很多“有爱”的人，我们我们一起走进第二单元“寻找爱的足迹，学习爱的表达”。

这节课，我们继续去寻找爱的足迹学习“爱惜尊重他人劳动成果”的故事。

任务一：“糕”字质疑，引出课题

1.谈话质疑，出示课题

来齐读课题：千人糕。你怎么记住“糕”字？（加一加、形声字：提示：糕是用米粉或面粉等为原料制成的一种食品。“糕”是一个形声字，左边“米”字表意思，糕和米类等粮食有关系，右边“羔”字表读音。利用形声字的特点帮助识字，可以让我们记得更牢固。）米字旁的字你还知道哪些？出示生字：糖、粉，

2.你们吃过哪些糕？出示图片。（水晶糕、桂花糕、绿豆糕）

3.孩子们，看着课题，有什么想问的吗？（什么是千人糕？为什么叫千人糕？千人糕是怎么做出来的？）

过渡：通过这节课的学习，同学们的疑惑很快就会解开。

任务二：初读课文，正音解疑

自读要求：①轻声读课文，读准字音，读通课文；默读课文，

②画一画句子，什么是千人糕？

2.自己先读一读这些词语。开小火车读一读、去掉读音请个别当小老师领读、大家一起读。（注意多音字“的”的读法）

过渡：通过刚刚的朗读，你们知道什么是千人糕了吗？课文当中的孩子也有类似的疑惑，我们先来走进他和爸爸的对话。

任务三：走进对话，读好语气

1.什么是千人糕，课文当中的孩子也有这样的疑惑。谁来读一读他的话，读出他的好奇？

2.谁能解答他的疑惑？?

预设一：千人糕就是很多很多人做成的糕。?

预设二：千人糕就是平常吃的米糕。?

小结：看来同学们都能从对话中提取有效的信息。?

3.让我们走进爸爸的话，请一个孩子当爸爸，读读这句话。在后面的段落中，爸爸还说过类似的话，找到了吗？请个别模仿爸爸的样子，用爸爸的语气读一读。

4.你读懂爸爸的话了吗？能用上“因为……所以……”说说为什么叫“千人糕”吗？

5.在爸爸的两句话里，还出现了同一个词语“才能”。你能把这个词换成其他词吗？（才可以）再看一个句子，这里面的“才能”和上面的“才能”意思一样吗？（不一样，这句话中的表示：才华、才干、本事、能力）

总结：

①同一个词语，在不同的语境中，表示的意思也许会不相同。

②换词让句子的意思不发生改变是理解词语的好方法。

6.我们现在来用上刚刚的方法，来读一读这两个句子，找出里面相同的词，试着理解。第一个句子中“特别”表示“非常、很”。第二个句子中“特别”表示“独特、与众不同”。当表示“非常、很”时，能用它说句话吗？表示“独特、与众不同”时，再说句话。

7.这两个句子都是都是问句，都是孩子心里的想法。谁来读一读？听出来了吗？他读出了孩子的什么心情？（好奇、猜测）

8.孩子们，爸爸端来的米糕样子很特别吗？味道很特别吗？（不是）你从哪儿知道的？（出示第五自然段）读一读。所以，这块米糕一点儿也不特别，用这段话中的一个词来说，这就是一块（平常）的米糕。

9.当你看到爸爸端出来的是一块平