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初中地理学业水平考试真题解析

地理学业水平考试旨在考查同学们对地理基础知识、基本技能的掌握程度，以及运用所学知识分析和解决实际问题的能力。本文将结合最新考试动态，选取具有代表性的真题进行深度解析，希望能为同学们的复习备考提供切实的帮助，厘清解题思路，把握命题方向。

一、选择题真题解析：夯实基础，注重辨析

选择题作为客观性试题，覆盖面广，能有效考查同学们对基础知识的记忆和理解程度，同时也越来越注重对图表解读、信息提取和综合思维能力的考查。

（一）典型例题1：地球运动与地理现象

题目：小明在北半球某地观测到日出时间越来越早，那么在此期间（）

A.太阳直射点在南半球并向北移动

B.当地正午太阳高度角越来越小

C.地球公转速度逐渐加快

D.北极圈内极昼范围逐渐扩大

解析：拿到这道题，首先要明确题目核心是“日出时间越来越早”这一现象所反映的地理意义。日出时间早晚与昼夜长短变化直接相关。在北半球，日出时间越来越早，意味着白昼在变长，黑夜在变短。

我们知道，太阳直射点的移动是导致昼夜长短变化的根本原因。当太阳直射点向北移动时，北半球各地白昼渐长，黑夜渐短；向南移动时则相反。那么，太阳直射点向北移动的时段是从冬至日（12月22日前后）到夏至日（6月22日前后）。在这个大前提下分析选项：

A选项，“太阳直射点在南半球并向北移动”。冬至日太阳直射南回归线，之后开始向北移动，此时太阳直射点确实在南半球并向北移动，北半球白昼开始变长，日出时间提前。春分日（3月21日前后）后，太阳直射点进入北半球并继续北移，北半球白昼继续变长，日出时间依然提前。所以A选项描述的是其中一个阶段（冬至到春分），但题目说“在此期间”，这个期间可能包含春分之后吗？如果包含春分之后，太阳直射点就在北半球了。那么A选项是否全面呢？

B选项，“当地正午太阳高度角越来越小”。正午太阳高度角的变化规律是：太阳直射点向某地靠近，该地正午太阳高度角增大；远离则减小。既然日出时间在提前，太阳直射点总体上是向北移动的（对于北半球某地而言），所以当地正午太阳高度角应该是越来越大，而不是越来越小，B选项错误。

C选项，“地球公转速度逐渐加快”。地球公转速度在近日点（1月初）最快，远日点（7月初）最慢。从冬至到夏至，地球公转速度是先加快（过近日点）后减慢，并非逐渐加快，C选项错误。

D选项，“北极圈内极昼范围逐渐扩大”。极昼现象出现在太阳直射点位于北半球且向北移动时（春分日到夏至日），范围从北极点逐渐扩大到北极圈。而在冬至日到春分日期间，太阳直射点在南半球并向北移动，北极圈内是极夜，且极夜范围逐渐缩小。题目中“日出时间越来越早”涵盖了从冬至到夏至整个北半球白昼渐长的过程。如果“在此期间”包含了冬至到春分，那么北极圈内是极夜范围缩小，而非极昼范围扩大。因此D选项只适用于春分至夏至，不能概括整个“日出时间越来越早”的期间，所以D选项不准确。

回到A选项，虽然“太阳直射点在南半球并向北移动”只描述了冬至到春分，但如果题目中的“在此期间”指的是从冬至到春分这个特定阶段，A选项就是正确的。或者说，在整个北半球白昼变长的过程中，太阳直射点必然是向北移动的（无论在南半球还是北半球）。但选项A明确说了“在南半球”，这就限定了范围。那么，题目是否隐含了“日出时间越来越早”的初始阶段？

这道题的关键在于对“日出时间越来越早”整个时段的理解。严格来说，从冬至日到夏至日，北半球都处于日出时间逐渐提前的过程。其中，冬至到春分，太阳直射点在南半球向北移；春分到夏至，太阳直射点在北半球向北移。因此，“太阳直射点向北移动”是“日出时间越来越早”的共同原因。但选项中没有“太阳直射点向北移动”这个更全面的说法。

再看A选项，“太阳直射点在南半球并向北移动”，这描述的是冬至到春分的情况，此时日出时间确实在提前。如果题目中的“在此期间”指的就是这个阶段，那么A正确。而如果“在此期间”包括了春分到夏至，那么太阳直射点就在北半球了，A选项就不正确。那么，如何判断题目所指的“期间”呢？

通常这类题目，“日出时间越来越早”如果没有特别限定，可能指的是从冬至到夏至的整个过程。但选项中并没有一个能完全概括这个过程的选项。此时需要看哪个选项在其描述的时段内是绝对正确的。

D选项“北极圈内极昼范围逐渐扩大”只适用于春分到夏至。如果题目中的“期间”是从春分开始，那么D正确。但题目没有给出这个前提。

我们再换个角度思考，“日出时间越来越早”的直接原因是昼长变长。昼长变长的直接原因是太阳直射点北移。所以，只要太阳直射点北移，北半球就昼渐长，日出渐早。那么，太阳直射点北移的时间段是12月22日前后（冬至）到6月22日前后（夏至）。

A选项描述的是12月22日到3月21日（春分）的情况，此阶段太阳直射点在南半球并向北移。

春分之后，太阳直射点在北半球