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2025年教师资格证考试《教育教学技巧》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.教师在教学过程中，发现学生对某个知识点理解困难，首先应该采取的措施是（）

A.立即停止教学，逐一讲解该知识点

B.要求学生课后自己查阅资料解决

C.调整教学进度，先进行相关基础知识铺垫

D.批评学生对知识点不重视

答案：C

解析：当学生遇到学习困难时，教师应首先分析困难的原因，通常是因为缺乏相关的基础知识。因此，调整教学进度，进行相关基础知识铺垫，能够帮助学生更好地理解新的知识点。立即停止教学可能影响整体教学进度，要求学生课后自学不切实际，批评学生则不利于建立良好的师生关系，解决不了根本问题。

2.在课堂管理中，教师发现有个别学生经常做小动作，影响课堂秩序，最有效的处理方法是（）

A.当众批评该学生，要求其改正

B.与该学生进行私下沟通，了解原因并指导

C.忽略该行为，希望学生能自我改正

D.给予该学生惩罚，以儆效尤

答案：B

解析：学生做小动作可能有很多原因，如注意力不集中、身体不适、对课程不感兴趣等。与该学生进行私下沟通，可以了解行为背后的原因，并进行针对性的指导和帮助。当众批评可能让该学生感到尴尬，产生抵触情绪，忽略行为和惩罚则无法从根本上解决问题。

3.教师在课堂上提问时，应该注意的问题不包括（）

A.提问目的明确，与教学内容相关

B.提问面向全体学生，避免只提问成绩好的学生

C.提问难度适中，符合学生的认知水平

D.提问后立即给出答案，节省教学时间

答案：D

解析：教师提问的目的是引导学生思考，检查教学效果，促进学生对知识的理解和掌握。提问后应给学生思考和回答问题的机会，而不是立即给出答案，这样不利于培养学生的思维能力和学习兴趣。其他选项都是课堂提问应注意的问题。

4.在进行小组合作学习时，教师应该（）

A.完全放任学生自主合作，不进行任何指导

B.明确小组任务和分工，并进行必要的指导和支持

C.只关注小组合作的结果，不考虑过程

D.只关注小组中表现活跃的学生

答案：B

解析：小组合作学习需要教师提前设计好任务，明确学习目标和要求，合理进行分组，并在合作过程中进行必要的指导和支持，帮助学生解决遇到的问题，促进小组成员之间的有效沟通和协作。完全放任、只关注结果或只关注个别学生都不利于小组合作学习的有效开展。

5.教师在课堂上使用多媒体教学手段时，应该注意（）

A.尽可能多地使用多媒体，以丰富教学内容

B.多媒体内容要与教学目标相符，简洁明了

C.多媒体播放代替教师讲解，让学生自主观看

D.只在重要知识点上使用多媒体，以突出重点

答案：B

解析：多媒体教学手段是辅助教师教学的有效工具，使用时应注意其内容要与教学目标相符，能够清晰地呈现教学内容，帮助学生理解和掌握知识。过多使用或完全代替教师讲解都不合适，关键在于合理运用，使其发挥应有的作用。

6.教师在评价学生时，应该（）

A.只根据学生的考试成绩进行评价

B.结合学生的日常表现和多种评价方式

C.只关注学生的缺点和不足，进行批评教育

D.给所有学生相同的评价标准，确保公平

答案：B

解析：学生评价应该是全面、客观的，不仅要看学生的考试成绩，还要结合学生的日常表现、课堂参与、作业完成情况等多种方面，采用多种评价方式，如形成性评价和总结性评价相结合，才能更全面地了解学生的学习状况和成长过程。只关注成绩、缺点或使用单一标准都不利于学生的全面发展。

7.教师在教学中，发现学生对某个知识点存在普遍性的理解错误，首先应该（）

A.继续按照原计划教学，课后个别辅导

B.重新讲解该知识点，并组织学生进行练习

C.认为是学生的基础不好，不予理会

D.要求学生自己查找资料，解决理解错误

答案：B

解析：当学生对某个知识点存在普遍性的理解错误时，说明教师在教学过程中可能存在不足，需要及时调整教学策略。重新讲解该知识点，并通过组织学生进行练习，可以帮助学生纠正错误的理解，掌握正确的知识。课后个别辅导、不予理会或要求学生自学都不利于问题的解决。

8.教师在课堂上，遇到学生违反课堂纪律时，应该（）

A.立即停止教学，对该学生进行批评教育

B.视而不见，希望学生能自我改正

C.与该学生进行私下沟通，了解原因并指导

D.给予该学生惩罚，以示警告

答案：C

解析：学生违反课堂纪律时，教师应首先保持冷静，避免影响课堂教学秩序。与该学生进行私下沟通，可以了解其行为的原因，是故意捣乱还是无意为之，并进行针对性的教育和指导。当众批评或惩罚可能激化矛盾，视而不见则无法解决问题，不利于课堂管理。

9.教师在课堂上，引导学生进行讨论时，应该（）