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小学数学阅读教学思维导图在提高学生数学写作能力中的应用研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学数学阅读教学中思维导图的应用对提高学生数学写作能力的影响。通过分析思维导图在数学阅读中的具体应用及其对学生数学思维和写作能力的促进作用，提出相应的教学策略和方法。研究结果表明，思维导图能有效提升学生的数学理解力和写作表达能力，为小学数学教学改革提供新的思路。

**关键词**：小学数学；阅读教学；思维导图；数学写作能力

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**一、引言**

在当前小学数学教育中，培养学生的数学素养和综合能力已成为重要目标。数学阅读和数学写作作为数学学习的两大重要环节，其教学质量直接影响到学生的数学理解和应用能力。