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初中80
初中80实词小纸条滚动训练9
一、实词故事助记实词:善
一、实词故事助记
实词:善
张氏世居吴门,性仁善(),精岐黄术。尝谓弟子:医者当善()辨药性,虽寻常草木,亦有至理。
时值疫病流行,张君制善()方施药,活人无数。有富贾欲以重金求秘方,君婉拒曰:制药之善(),在济世而非牟利。
晚年著书立说,吴中百姓至今犹传其德。
二、课内教材衔接训练
①以咨诹善道()(诸葛亮《出师表》)择其善者而从之()(《论语》十二章))
②若有作奸犯科及为忠善者()(诸葛亮《出师表》)
③陈康肃公善射()(欧阳修《卖油翁》)
④不知其善也()(礼记《虽有嘉肴》)
初中
初中80实词小纸条滚动训练10
一、实词故事助记
一、实词故事助记
实词:会
昔有居士游于齐鲁,与文友会()于泰山之麓。将行之际,会()天大雨,同行者皆沮丧失色。居士慨然曰:“坐看青山心自远,云销雨霁会()有时。”越三载,居士果履玉皇顶。但见云海翻银,旭耀金波,乃拊掌大笑,遂作《登岱》以明志,其辞清越,传于后世。
二、课内教材衔接训练
①会天大雨,道不通()(《陈涉世家》)
②长风破浪会有时()(《行路难》)
③迁客骚人,多会于此()(《岳阳楼记》)
初中80
初中80实词小纸条滚动训练11
一、实词故事助记实词:可
一、实词故事助记
实词:可
余园中有古柳,春暮飞絮如雪。夏日池畔新荷初绽,粉白相间,可()爱者凡十数株。忽见金鲤跃波,其数可()十许头,倏忽往来,若与游者相乐。
余执儿手曰:“天地万物,各具其妙。柳絮可()入诗,莲质可诫人,游鳞可观趣。此间真意,皆可为师也。”
小儿忽指池中曰:“若此,则涟漪亦可为经乎?”余抚掌大笑:“善哉此言!《礼记》云‘教学相长’,其在斯乎!”
二、课内教材衔接训练
①撒盐空中差可拟()(刘义庆《咏雪》)可以为师矣(《论语》十二章)
②可爱者甚蕃()(周敦颐《爱莲说》)
③潭中鱼可百许头()(柳宗元《小石潭记》)
初中
初中80实词小纸条滚动训练12
一、实词故事助记
一、实词故事助记
实词:临
书生陈子客于楚,尝临()清溪,见渔父举网得鱼盈尺。忽黑云临顶,陈子临()波而立,神色自若。溪畔有古亭翼然临()于绝壁。渔父呼曰:“速避!”陈子方徐步入亭。未几暴雨倾盆,而亭中不沾湿。雨霁,渔父叹曰:“方才危甚,君何以不惧?”陈子指亭柱楹联曰:“早得先贤警示,‘临危守静,临()变不惊’。此亭名‘观澜’,岂非教人观事如澜?”忽见岩缝新笋破土,陈子笑曰:“今临()此境,乃知草木亦通禅机。”
二、课内教材衔接训练
①临溪而渔()(欧阳修《醉翁亭记》)
②执策而临之()(韩愈《马说》)把酒临风(范仲淹《岳阳楼记》)
③有亭翼然临于泉上者()(欧阳修《醉翁亭记》)
=4\*GB3④故临崩寄臣以大事也()(诸葛亮《出师表》)
初中
初中80实词小纸条滚动训练13
一、实词故事助记实词:去游士陈子,客居蜀中三载。忽接家书,乃去()蜀北归。临行,友问:“此去()长安几何?”陈子曰:“山高路远,不阻归心。”时见孤雁南飞,陈子抚剑而歌:“雁去衡阳尚有期,人去故园已三霜。”歌罢策马,绝尘而去。后人有经此道者,犹闻风中遗响:“此去蓬山三万里,莫教青鬓负流光。”
一、实词故事助记
实词:去
游士陈子,客居蜀中三载。忽接家书,乃去()蜀北归。
临行,友问:“此去()长安几何?”陈子曰:“山高路远,不阻归心。”
时见孤雁南飞,陈子抚剑而歌:“雁去衡阳尚有期,人去故园已三霜。”歌罢策马,绝尘而去。
后人有经此道者,犹闻风中遗响:“此去蓬山三万里,莫教青鬓负流光。”
二、课内教材衔接训练
①太丘舍去()(刘义庆《陈太丘与友期行》)相委而去()(刘义庆《陈大丘与友期行》)一狼径去()(蒲松龄《狼》)
三、课外知识拓展
②连峰去天不盈尺()(李白《蜀道难》)
一、实词故事助记
实词:名
有客持古砚求售,曰其名()云“紫云”。款识“米芾”,石质温润,观之确似名()品。
或问:“砚何以名()?”曰:“南唐后主尝名()此类为龙尾。”
忽有老叟拄杖至,正色曰:“真砚金星匀停,此星散乱,且龙尾之名()始于宋初。”客赧然欲去。余叹曰:“名()实相符,方为至宝。纵有美名(),不副其实,终贻笑大方。”
二、课内教材衔接训练
①卷卷有爷名()(《木兰诗》)其名为鹏()(《北冥有鱼》)
②又患无硕师名人与游()(《送东阳马生序》)
③故虽有名马()(《马说》)
④有仙
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10年企业营销培训、领导力培训、生产培训经验和数字化转型经历,服务医药、汽车制造和食品行业等500强企业,擅长数据思维、领导力、职业规划等课程讲授。
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