2025年沪教版二年级语文下册期末考试重点解析卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文下册期末考试重点解析卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.看拼音，写词语。

lǎoshīwèiwǒmenjiàokè

xiāoxīnwàngzhetiānkōng

chūntiānláileměihuā

kǒngquèzàicǎoyuànjiāotōng

2.把下列词语补充完整，并选其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）忘返（）心（）地

造句：________________________________________________

3.选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

决定（juéjuè）好奇（hàohǎo）强壮（qiángqiǎng）

颜色（sèshǎi）粗心（cūzū）工具（jùjū）

4.比一比，组词语。

棵（）鲜（）块（）

枝（）向（）抱（）

5.照样子，写句子。

例：太阳升起来了。

小鸟飞起来了。____________________

例：我快乐地跑着。

他高兴地。____________________

二、阅读理解

（一）阅读短文，回答问题。

小猴是动物王国里著名的“模仿家”。一天，它在森林里看到小兔在拔萝卜，觉得很有趣，也学着拔起来。可小猴个子小，力气也小，拔了好一会儿，萝卜一点也没动。小猴很着急，它看着小兔很快就拔出了又大又红的萝卜，心里很不服气。

这时候，大象伯伯走了过来，看到了小猴。大象伯伯笑着对小猴说：“小猴，你很聪明，也很努力，但是每个人都有自己的长处和短处。你看，小兔力气小，但它很会动脑筋，知道要用巧劲才能拔出萝卜。而你力气大，但光用力是不够的，也要学会用方法呀！”

小猴听了大象伯伯的话，恍然大悟。它明白了，学习和做事情不能只模仿别人，要根据自己的特点，找到正确的方法，才能取得成功。

1.小猴为什么一开始拔不动萝卜？

2.大象伯伯告诉小猴什么道理？

3.从小猴的故事中，你明白了什么？

（二）阅读古诗，回答问题。

《草》

（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

4.这首诗描写的是一种什么样的植物？

5.诗句“野火烧不尽，春风吹又生”说明了这种植物有什么特点？

三、写作

6.请你以“我的______”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、宠物或者你喜爱的事物，写清楚它的样子或者它做过的让你印象深刻的事情。不少于200字。

试卷答案

1.老师为我们教书；小心望着天空；春天来了美花；孔雀在草原交通

2.（忐忑）（流连忘返）（全心全意）

造句：这个周末，我和家人去了公园，看到了美丽的风景，流连忘返。

3.juéhàoqiángsècūjù

4.树棵鲜艳一块；树枝方向拥抱

5.小鸟飞起来了。天空飘着白云。

他高兴地笑着。

6.（略）

解析

1.本题考查生字词的认读和书写能力。要求学生根据拼音写出相应的汉字。解题思路：学生需要准确拼读每个音节，并熟练掌握对应汉字的书写。注意“棵、鲜、块、枝、向、抱”等字的书写结构和笔画。

2.本题考查成语的补充和运用能力。解题思路：首先，学生需要认识并记住这些成语的完整形式。然后，根据提供的字词，选择合适的字填入成语空格中。最后，运用选定的成语，围绕相关主题造一个通顺、合理的句子，以检验对成语意义的理解。

3.本题考查多音字的认读能力。解题思路：学生需要根据具体的词语环境，判断多音字应使用哪个读音。可以通过排除法或结合词语意思来辅助判断。例如，“决定”的“决”读jué，“好奇”的“好”读hào，“强壮”的“强”读qiáng，“颜色”的“色”读sè，“粗心”的“粗”读cū，“工具”的“具”读jù。

4.本题考查形近字的区分和组词能力。解题思路：学生需要仔细观察每组字的相同点和不同点，理解每个字的意思，然后将其与合适的字组成有意义的词语。例如，“棵”和“颗”都有“木”字旁，但意义不同，“棵”用于植物，“颗”用于细小的颗粒状事物。“枝”和“支”字形相似，但意义和部首不同，“枝”指植物的枝条，“支”有支撑、表示单位等意思。

5.本题考查句式的仿写能力。解题思路：学生需要分析例句的结构和语气，然后仿照这种结构和语气，写出意思相关、结构相似的句子。例句“太阳升起来了”是“主语+动词+副词（地）+补语”结构，描述一个动作的发生。例句“我快乐地跑着”是“主语+副词（地）+动词+补语”结构，描述一个带有情态的动