2025年部编版道德与法治新教材二年级上册全册教案设计（共4个单元，含教学计划）.pdfVIP

2025年部编版新教材道德与法治二年级上册教学计划

（2025年9月）

—、指导思想

以《道德与法治课程标准（2022年）》为指导，使道德

存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，

引导儿童热爱生活、学习做人，法守法，自觉遵守各项规章

制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、

热爱生活的儿童。结合学生的实际情况，以适应新环境、认

识新同学、认识新老师、养成好习惯等为主题，注重对学生

行行为规范、文明礼仪、尊师敬长、诚实守信、珍爱生命

等教育。鼓励学生在社会实践中扩展自己的视野，提升自己

的能力，学以致用，知行合一。

二、学情分析

二年级学生已适应小学集体生活，好奇心强，乐于参与

活动，但抽象思维能力较弱，注意力集中时间较短。对规则

的理解停留在表面自我管理能力有待提升；集体意识初步形

成，但团队合作和责任担当意识需强化：对生活中的道德规

范和法治常识认知模糊，缺乏系统体验。家庭生活经验差异

导致学生认知水平不均衡，需通过多样化活动弥补差距。

几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生

的现有情况调整教学，有不同的方法开展教学，激励所有孩

子努力学习。

三、教材分析

2024年新版教材按学生生活范围扩展逻辑设置四个单

元16课，以“成长中的我”为原点，逐步扩展到集体、家

乡和祖国。第一单元“过好节假日”聚焦假期规划、传统节

日和国庆主题，培育时间管理能力和家国情怀；第二单元“我

爱我们班”围绕班级认同、规则意识、值日责任和集体贡献，

强化集体主义精神；第三单元“我的家乡美”从家乡山水、

物产、人物和变化切入，增强家乡认同感；第四单元“我爱

我们的祖国”涵盖国家认知、民族认同、传统节日和国家成

就，厚植爱国情感。教材通过情境故事、活动设计等形式，

实现知识、情感与行为的统一。

四、教学目标

1.认识国旗、国徽，学唱国歌，了解国庆节由来；知晓

中秋、春节等传统节日习俗及文化内涵；热爱家乡和祖国，

知道我国是统一的多民族国家。

2.养成尊敬师长、友爱同学的品质；热爱劳动，积极参

与班级和家务劳动；传承勤俭节约、团结互助的传统美德。

3.认识班级和校园规则的重要性，养成遵守规则的习惯;

了解基本安全常识和求助方法，树立安全意识。

4.正确认识自我优缺点，学会欣赏他人;学会调节情绪，

保持乐观心态;建立良好的同伴关系和师生关系。

5.增强集体荣誉感，承担值日等班级责任；关心家乡发

展变化，树立环保意识；主动为集体和家乡发展贡献力量。

五教学重难点

（一）教学重点

传统节日文化内涵的理解与传承：集体规则的认同与自

觉遵守；家乡与祖国的认知及情感培育；责任意识和良好行

为习惯的养成。

（二）教学难点

将抽象的爱国情感转化为具体行为；规则意识的内化与

践行；理解个人与集体、家乡、祖国的依存关系。

六、教学措施

1.创设情境：通过图片、故事、游戏等方式创设生动的

教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.体验式教学：让学生通过实际操作、角色扮演等方式

亲身体验，加深对知识的理解和掌握。

3.小组合作：组织学生行小组合作学习，培养学生的

合作意识和团队精神。

4.家校合作：与家长保持密切联系，共同关注学生的成

长，形成教育合力。

5.开展社会实践活动：结合教学内容，组织学生开展社

会实践活动，如参观博物馆、纪念馆、社区服务等，让学生

在实践中体验、感悟和成长。

七、进度安排

2025年部编版新教材道德与法治二年级上册度安排

表

周次日期教学内容备注

19.1——9.7第一课假期有收获

29.8——9.14