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基于核心素养的初中生艺术展览体验与实践探究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中生艺术展览体验与实践探究，分析当前初中生在艺术展览中存在的问题，并提出相应的解决策略。通过深入研究和实践，旨在提高初中生对艺术的兴趣、理解和创造力，为培养全面发展的人才奠定基础。

关键词：核心素养；初中生；艺术展览；体验；实践

一、问题的提出

（一）初中生艺术展览体验的不足

1.缺乏深度体验与思考

在当前的艺术展览中，许多初中生仅仅停留在表面的观赏层面，缺乏对艺术作品的深度体验与思考。他们往往只是匆匆浏览，难以真正领会艺术家创作的内涵和意义。这种现象在很大程度上限制了他们对艺术的兴趣和理解的提升。例如，在一次