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基于“三项常规”的板书素养提升要领
优秀的板书让人赏心悦目，是成功教学中的必备素养，教师如何才能快速提升板书素养呢？笔者践行总结，从如下方面努力，快速达成心愿。
一、知要求明禁忌
咸阳地区的教师应以《咸阳市中小学校三项常规基本要求》（本文简称“三项常规”）中的13条板书条文为指导，13条中的6条是直接要求，分别是：“1.合理设计板书（课堂教学）；2.优化教学设计（教学设计）；3.优化改进学法（学法指导）；4.注重课堂总结（课堂教学）；5.专心致志听课（课堂学习）；6.认真做好笔记（课堂学习）”。其余7条是间接要求。第1条对板书提出了科学而简明的要求，既有提倡的方向，又有禁止的规定（“禁止完全
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