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基于空间思维培养，初中地理教学中的情境创设与活动设计研究论文

摘要：本文以空间思维培养为核心，探讨初中地理教学中情境创设与活动设计的有效策略。通过分析当前教育背景，阐述情境创设与活动设计在地理教学中的重要性，以及其对培养学生空间思维能力的积极作用。

关键词：空间思维；初中地理；情境创设；活动设计

一、引言

（一）空间思维培养在初中地理教学中的重要性

1.提高学生的地理素养

空间思维是一种对事物空间关系的认知与理解能力，它是地理学科的核心素养之一。在初中地理教学中，培养学生的空间思维能力有助于他们更好地理解地理知识，把握地理规律，提高地理素养。通过情境创设与活动设计，教师可以引导学生从空间角度