2025年沪教版二年级语文写作方法与技巧训练卷.docxVIP

2025年沪教版二年级语文写作方法与技巧训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题。

1.我是小主人，每天帮妈妈______，帮爸爸______，放学回家先______。

2.春天来了，小草变______了，桃花变______了，柳树长出了______。

3.我喜欢的动物是______，因为它______。

4.写一句关于“快乐”的话：______。

5.《小蝌蚪找妈妈》是一篇______故事，小蝌蚪最后找到了______的妈妈。

二、看图写话。

图上画了谁？他在做什么？请用几句话写下来。

（此处应配一幅图，例如：一个小男孩在公园里给树浇水）

三、写话。

1.你有过帮助别人的经历吗？请写一写这件事，注意写清楚时间、地点、人物和事情经过。

2.你最喜欢的小动物是什么？请写一写它为什么让你喜欢，可以写它的样子、习性或者你和它之间发生的故事。

试卷答案

---

一、填空题。

1.做家务，捶背，做作业

*解析：考察对日常生活行为的认知和表达能力。第一空通常指力所能及的家务，如扫地、擦桌子等，这里用“做家务”概括。第二空是照顾长辈的常见行为，捶背是常见动作。第三空是学生的常规任务，做作业符合情境。

2.绿，红，绿嫩嫩的叶子

*解析：考察对春天自然景象的观察和词汇运用能力。春天小草常见的颜色是绿色。桃花的颜色主要是红色。柳树发芽时的叶子颜色是嫩绿色，用“绿嫩嫩的”更具描写性。

3.小狗，很可爱

*解析：考察个人喜好和简单原因说明。小狗是二年级学生常见的喜爱动物。原因“很可爱”是简单直接且符合该年龄段表达方式的理由。

4.今天我在公园里玩，感觉特别开心。

*解析：考察对“快乐”这一抽象概念的具体化表达。要求写句子，需包含主语、谓语，并体现快乐情绪。示例句子提供了一个简单清晰的快乐情境。

5.童话，青蛙

*解析：考察对经典童话故事的熟悉程度。《小蝌蚪找妈妈》属于童话故事类别。故事的主角小蝌蚪最终找到的对象是青蛙妈妈，这是故事的基本情节。

二、看图写话。

示例：图上画了一个小男孩，在公园里给一棵小树浇水。他弯着腰，手里拿着一个水壶，正往树坑里倒水。小男孩的衣服是蓝色的，脸上带着笑容，看起来很开心。

*解析：考察图文转换能力和初步的细节观察与描述能力。需要识别图中人物、动作和环境。写话应包含人物（小男孩）、动作（浇水）、地点（公园）、以及可能的细节（衣着、表情）。

三、写话。

1.示例：昨天下午，我在小区里遇到了一位老奶奶推着婴儿车过马路。她看起来很吃力，我赶紧跑过去，帮她推了一小段。老奶奶笑着对我说：“谢谢你，好孩子！”我听了心里很高兴。

*解析：考察记叙简单事件的能力。要求写清楚时间（昨天下午）、地点（小区里）、人物（老奶奶、我）、事件经过（遇到困难、主动帮助、得到感谢）。需体现乐于助人的行为和积极情感。

2.示例：我最喜欢的小动物是小白兔。它毛茸茸的，雪白雪白的，像一团棉花糖。它喜欢啃胡萝卜，眼睛红红的，像两颗红宝石。每次我回家，它都会跑到门口迎接我，用小爪子扒拉着门，可爱极了！

*解析：考察描写事物和抒发喜爱之情的能力。要求写清楚喜欢的动物（小白兔），并从样子（毛色、眼睛）、习性（啃胡萝卜）、与“我”的互动（迎接）等方面进行描写。需表达出对小白兔的喜爱之情。