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信息科技教师职业倦怠与教学激励风格、工作动
机的关系研究
摘要
教师是人类灵魂的工程师。教育数字化转型对信息科技教师提出了高要求，大数据、
云计算等信息技术的快速发展，呼吁信息科技教师不断学习和适应新的技术和教学方法，
以跟上时代的步伐，这使得他们面临着巨大的工作压力。教师群体成为职业倦怠最严重
的群体之一。信息科技教师的职业倦怠不仅会对教师个人的职业发展产生负面影响，还
会影响数字化人才的培养。研究表明，教师职业倦怠影响教学激励风格选择及工作动机
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