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一二年级常用词语积累与运用指导
目录
一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1语汇积累之于学业的基石作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2低年级阶段语汇学习的特点剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3系统性与趣味性结合的学词方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.4掌握核心语汇，构建表达根基．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
二、一年级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1认识汉字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.1常见部首的初步认知与归类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.1.2通过图画和象形字理解字义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1.3常见量词、形容词的认知入门．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2常用动词、名词的认知与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2.1描述动作的简单动词掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.2描述具体事物的名词积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.3简短句子的仿写与练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3日常生活相关语汇的拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.1家庭成员与亲情的常用表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3.2学校环境与学习伙伴的词语认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3.3节令与日常习惯的语汇积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.4基础语汇运用能力的初步形成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.4.1在简单语境中选用恰当词语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.4.2尝试用词组织简单句意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
三、二年级．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1词汇量的稳步提升与分类记忆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.1.1自然景物与动物植物的丰富词汇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.2社会场景与人物活动的词语拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.1.3形容性质与状态类语汇的细致辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2理解语汇的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.1区分近义词、反义词的基本训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.2结合图片、情境理解词义轻重、范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2.3关注多义词在简单语境中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.3语汇运用能力的进阶训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.1运用关联词连接简单句子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.3.2丰富口语表达，讲述简单故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3.3尝试用不同词语描述同一事物．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.4词义的准确性把握与表达练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.4.1提高选词的精准度，避免混淆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.4.2增强语段表达的连贯性与逻辑性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.4.3在续写与看图写话中巩固用词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
四、语汇积累的有效途径与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1充分利用课堂教学，随文学词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
4.1.1从课本例句中揣摩词义与用法
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