科学职业化发展与特征探析.pdfVIP

第五讲科学职业的若干问题

科学是如何职业化的？

科学职业的特点和规范

科学职业中的效应与

一、什么是科学职业化？

1、古代和中世纪

近代科学活动和科学家的社

会角色是经过几个世纪的发

展才出现在西欧的若干国家

之中的，到了19世纪以后，

这种科学活动及科学家角色

才到世界其他地方。

詹天佑

2、科学化的开端：英国

“有闲的业

余”

英国学会

《哲学汇刊》

英国学会在开会

3、科学专门化第一步：法国

法国

主导

法国

4、德国大学的科学职业化

德国大学

德国式研究型大学

正教授制度

私人讲师制度

制度

5、大学的科学职业化

学习德国

系

课题

院

6、工业与机构中的科学家

德国工业实

验室

工业实

验室

科学家

、贝尔实

验室外景

二、科学职业的特点

1、科学职业的特点

专门训练

间接服务于社会

经济收入特殊

不独立开业。

2、小科学发展为大科学

科学家激增

科学文献增长

科学成为一种生活方式

科学耗资巨大

科学成为集体事业

3、科学家的社会规范

技术规范

行为规范

普遍主义

这条规范强调科学的到处都是

一样。只要是科学真理，不管它的来

源，都服从于不以个人为转移的普遍

。科学发现的权利和理论论据的

评价是根据发现和理论本身的固有价

值和科学的来进行的，而与国家

、种族、、、等无关。

公有主义

这条规范是从对实际物品的公共所

有制的含义引申出来的，认为所有科

学的重现都是社会合作的产物，

因而归属于这个。任何一个以

个人命名的规律和理论都不归于发明

者和他的后嗣所有，也并不给这些人

使用和支配的特殊权利。

无私利性

这条规范指的是从事科学活动的、创造科

学知识的人不应以科学谋取私利。科学家

从事科学活动的唯一目的是发展科学知识

而不是其他，科学家不能因为个人来

评价一致科学观点或思想，不能以任何方

式从自己的研究中谋取个人私利。科学家