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2025年苏教版一年级数学图形教学案例分享试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下面的图形名称写在括号里。

()()()()

二、请判断下列说法是否正确，正确的在括号里写“√”，错误的写“×”。

1.长方形有四个直角。()

2.圆形没有角，也没有边。()

3.正方形的所有边都一样长。()

4.三角形有两条边。()

三、请根据图形的特征，将它们分类。

圆形：()()()

三角形：()()()

四、请将下面的图形分解成几个基本图形。

()

五、请用下面的图形拼出一个新的图形，并写出你拼出的图形名称。

()

六、请分享一个你设计的图形教学活动，包括活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。

七、请分析一个图形教学案例，指出其优点和不足，并提出改进建议。

试卷答案

一、三角形

解析：考察对基本图形的识别能力。

二、1.√

解析：考察对长方形特征的理解，长方形有四个角，且都是直角。

2.√

解析：考察对圆形特征的理解，圆形没有角，也没有边。

3.√

解析：考察对正方形特征的理解，正方形的所有边都一样长。

4.×

解析：考察对三角形特征的理解，三角形有三条边。

三、圆形：

三角形：()()()(根据学生实际填写)

解析：考察根据图形特征进行分类的能力。

四、

解析：考察对图形的组合与分解的能力。

五、

解析：考察运用图形进行组合的能力，以及空间想象能力。

六、

解析：考察教师的教学设计能力，包括活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸的设计。

七、

解析：考察教师的教学反思能力，以及对图形教学的理解和应用能力，包括对教学案例的分析和改进建议的提出。