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2025年苏教版一年级数学图形构造挑战测评卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.一个长方形有（）条边，对边（）相等，有（）个角，每个角都是（）角。

2.一个正方形有（）条边，四条边都（），有（）个角，每个角都是（）角。

3.一个三角形有（）条边，有（）个角。

4.看着下面的图形，在（）里填上图形的名称。

（1）（）（2）（）（3）（）

5.用两个同样的三角形可以拼成一个（）形。

6.用三个同样的三角形可以拼成一个（）。

7.从一个长方形上剪下一个正方形，还剩下（）形。

8.把两个正方形拼成一个长方形，这个长方形有（）条长，有（）条宽。

9.在一个正方形里画一条线，可以把它分成两个（）形。

10.从右边数，把第3个图形圈起来。从左边数，把第5个图形画上“△”。

二、判断题

1.正方形的手掌和长方形的手掌一样大。（）

2.有4条边的图形一定是四边形。（）

3.三角形三条边都一样长。（）

4.圆形没有角，长方形有4个角。（）

5.用4个相同的小正方形可以拼成一个更大的正方形。（）

6.把一个三角形沿边对折，折出的两个小三角形完全一样。（）

7.长方形和正方形都有4条边，4个角都是直角。（）

8.图形向左移动了，它的形状发生了变化。（）

9.用两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）

10.看到一张纸的正面，不能知道它的反面是什么样子的。（）

三、连一连

1.请把下面的图形和它们的名称连起来。

长方形正方形

三角形圆形

2.请把可以拼成右边图形的左边图形圈出来。

（1）

（2）

（3）

（4）

四、操作题

1.在下面的点子图上画一个长方形。

2.在下面的点子图上画一个正方形。

3.把下面的三角形分成两个小三角形。

4.用下面的三个图形，拼出一个你认识的图形，并简单写一写。

（1）

（2）

（3）

五、看图回答问题

1.下面的图形是由哪些基本图形组成的？请写下来。

2.数一数，下面的图形里一共有（）个三角形。

3.把下面的图形沿虚线剪开，可以得到哪两个图形？请写下来。

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试卷答案

一、填空题

1.四，相等，四，直

2.四，相等，四，直

3.三，三

4.（1）长方形（2）正方形（3）三角形

5.平行四边形

6.房子（或梯形等学生能认出的名称）

7.正方形

8.两，两

9.三角形

10.（根据实际图形填写）

二、判断题

1.×

2.×

3.×（等边三角形才如此）

4.√

5.√

6.√

7.√

8.×

9.×（需要两个完全一样的三角形）

10.√

三、连一连

1.（根据图形连线）

长方形———长方形

三角形———三角形

正方形———正方形

圆形———圆形

2.（根据图形选择）

（1）√（2）×（3）√（4）×

四、操作题

1.（根据点子图画出长方形）

解析思路：利用点子图确定长方形的四个顶点位置，确保对边平行且相等，画直线连接。

2.（根据点子图画出正方形）

解析思路：利用点子图确定正方形的四个顶点位置，确保四条边长度相等，四个角都是直角，画直线连接。

3.（根据三角形图形进行分解）

解析思路：找到三角形的中线或高，将三角形沿一条线段对折或连接顶点与对边中点，分成两个小三角形。

4.（根据图形拼出指定图形并描述）

解析思路：观察给出的三个图形形状和数量，尝试将它们组合起来，看能否形成教材中常见的图形（如平行四边形、房子、小鱼等），组合成功后用语言简单描述所拼图形的名称。

五、看图回答问题

1.（根据实际图形中的组成部分填写，如三角形、正方形）

解析思路：仔细观察图形的构成，识别出图中包含的、学生已学过的基本图形（长方形、正方形、三角形、圆形），并按顺序或分类写下来。

2.（根据图形中的三角形数量进行计数）

解析思路：逐个找出图形中所有的三角形，包括独立的和嵌套在内的，进行准确计数。

3.（根据剪开后得到的图形进行判断，如长方形、三角形）

解析思路：想象或实际操作（或观察提示）沿虚线剪开后，两部分会形成哪些基本图形，根据图形特征进行识别和命名。