教育心理学：原理与应用（第2版） 课件 12-有效教学-教心原理与应用-v2.pptx

新编21世纪心理学系列教材;第十二章有效教学;;教学设计(instructionaldesign，ID)

指在实施教学的过程中，用系统的方法来描述、分析、开发、评价和修改教学的过程。

教学设计四大基本要素

学习者

教学策略

教学目标

评估过程;一、教学设计的基本过程;二、目标设置;二、目标设置;知识的四种类型

事实性知识，即知识术语以及知识所包含的具体细节和要素;

概念性知识，包含类别知识、原理与概括知识，以及理论与结构知识;

程序性知识，包括具体学科的技能和算法知识、技巧和方法知识，以及确定运用适当程序的知识;

元认知知识，包括策略知识、关于认知任务的知识，以及自我知识。

;情感领域