春七年级地理下册第十章第一节俄罗斯—世界上面积最大的国家晋教版教案（2025—2026学年）.docxVIP

春七年级地理下册第十章第一节俄罗斯—世界上面积最大的国家晋教版教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本节课选自七年级地理下册第十章第一节，内容围绕俄罗斯展开，旨在让学生了解世界上面积最大的国家的基本情况。根据教学大纲和课程标准，本节课的核心概念是俄罗斯的自然地理特征、经济特点以及在国际上的地位。这些内容与前一章节的“欧洲西部国家”有紧密联系，为后续学习欧洲地理打下基础。本节课的教学目标是让学生掌握俄罗斯的基本地理特征，培养学生对地理知识的综合运用能力。

2.学情分析

七年级学生对地理学科已有一定的了解，具备一定的空间想象能力和地图阅读能力。然而，由于年龄和经验的限制，他们对俄罗斯这一遥远国家的了解相对较少。学生可能对俄罗斯的自然地理特征、经济特点以及文化习俗等存在认知上的模糊。此外，由于地理知识的复杂性，学生可能在学习过程中遇到一些困难，如地理位置的混淆、地理概念的抽象理解等。

3.教学策略

针对学情分析，本节课将采用以下教学策略：

情境导入：通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣，引入俄罗斯这一主题。

合作探究：分组讨论，引导学生运用地图、资料等工具，自主探究俄罗斯的自然地理特征、经济特点等。

案例分析：结合实际案例，帮助学生理解地理知识与实际生活的联系。

互动交流：鼓励学生提问、分享，提高课堂参与度。

二、教学目标

1.知识目标

说出俄罗斯的基本地理位置、地形地貌、气候特点。

列举俄罗斯的主要河流、湖泊、山脉等自然地理特征。

解释俄罗斯的经济特点，包括主要产业、资源分布等。

2.能力目标

设计一张简单的俄罗斯地图，标注重要地理特征。

论证俄罗斯为何是世界上面积最大的国家。

评价俄罗斯的自然地理特征对其经济发展的影响。

3.情感态度与价值观目标

树立对俄罗斯自然地理特征的正确认识。

培养对地理学科的兴趣和探索精神。

增强对世界地理知识的了解和全球意识。

4.科学思维目标

运用地图、资料等工具，分析俄罗斯的自然地理特征。

比较俄罗斯与其他国家的地理差异。

推断俄罗斯的自然地理特征对其历史和文化的影响。

5.科学评价目标

评价学生对俄罗斯地理知识的掌握程度。

评价学生运用地理知识解决问题的能力。

评价学生的情感态度与价值观表现。

三、教学重难点

教学重点：俄罗斯的基本地理位置、地形地貌、气候特点，以及主要河流、湖泊、山脉等自然地理特征。

教学难点：俄罗斯的自然地理特征与其经济特点之间的关系，以及这些特征对俄罗斯历史和文化的影响，这些内容对学生来说较为抽象，需要通过具体案例和比较分析来理解。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备以下材料：1套多媒体课件，包含地图、图片和视频资料；2张俄罗斯地形图和1张经济结构图作为教具；1个简化的俄罗斯地理模型；以及相关的背景音乐和视频。学生需预习教材内容，并收集与俄罗斯相关的自然和人文资料。同时，准备画笔、笔记本等学习用品，以便在课堂上进行笔记和绘图。教学环境方面，将采用小组合作学习模式，确保每位学生都能参与讨论和活动。

五、教学过程

一、导入

环节时间：5分钟

教师活动：展示俄罗斯的相关图片，如壮丽的西伯利亚风光、莫斯科的红场等，激发学生的兴趣，并提问：“同学们，你们知道这张图片是哪里吗？它给我们带来了什么样的感受？”

学生活动：观察图片，回答问题，分享自己的看法。

二、新课讲授

环节时间：30分钟

1.俄罗斯的自然地理特征

教师活动：介绍俄罗斯的基本地理位置、地形地貌、气候特点，并展示相关的地图和图片。例如，可以展示俄罗斯的亚洲部分和欧洲部分，强调其地跨两洲的特点。

学生活动：认真听讲，观察地图和图片，记录重要信息。

2.俄罗斯的经济特点

教师活动：讲解俄罗斯的经济特点，包括主要产业、资源分布等，并结合实际案例进行分析。例如，可以介绍俄罗斯丰富的石油和天然气资源，以及其对外贸易的情况。

学生活动：积极参与讨论，提出问题，分享自己的看法。

3.俄罗斯在国际上的地位

教师活动：介绍俄罗斯在国际上的地位，包括其在联合国安理会的地位、与其他国家的关系等。

学生活动：思考俄罗斯在国际事务中的作用和影响。

三、巩固练习

环节时间：15分钟

教师活动：设计一系列练习题，如填空、选择题、简答题等，帮助学生巩固所学知识。

练习题示例：

俄罗斯是世界上面积最大的国家，其面积约为______平方公里。

俄罗斯的主要气候类型是______。

俄罗斯的主要产业包括______、______等。

俄罗斯在国际