2025年注册心理咨询师《心理健康教育与心理咨询实务》备考题库及答案解析.docxVIP

2025年注册心理咨询师《心理健康教育与心理咨询实务》备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理健康教育的主要目标是（）

A.提高学生的学业成绩

B.培养学生的心理健康意识和技能

C.增加学生的社会交往能力

D.减少学生的出勤率

答案：B

解析：心理健康的教育的核心目标在于提高学生的心理健康意识，并培养他们应对心理问题的技能。虽然学业成绩、社会交往能力和出勤率等也是教育的重要方面，但心理健康教育的主要目标集中在学生的心理健康意识和技能培养上。

2.在心理咨询过程中，咨询师的倾听技巧主要体现在（）

A.不断打断来访者，提出自己的建议

B.保持沉默，让来访者自己表达

C.适时提问，引导来访者深入思考

D.假装倾听，等待合适的时机插话

答案：C

解析：心理咨询师的倾听技巧并非简单的被动接收信息，而是要通过适时提问引导来访者深入思考，从而更好地理解其心理状态和问题。不断打断来访者或假装倾听都是不恰当的，而保持沉默虽然有时是必要的，但完全的沉默不利于咨询的进展。

3.心理咨询中的“阻抗”现象通常指的是（）

A.来访者对咨询的积极配合

B.来访者对咨询过程中的某些防御机制

C.咨询师对来访者情绪的失控

D.咨询室环境的嘈杂干扰

答案：B

解析：阻抗是指来访者在面对心理咨询过程中的某种改变时所产生的阻力，通常表现为防御机制。这是心理咨询中常见的一种现象，咨询师需要识别并理解阻抗的原因，从而更好地帮助来访者。

4.在进行心理健康教育时，教师常用的教学方法不包括（）

A.讲授法

B.讨论法

C.角色扮演法

D.实验法

答案：D

解析：心理健康教育常用的教学方法包括讲授法、讨论法和角色扮演法等，这些方法有助于学生更好地理解和掌握心理健康知识。实验法虽然也是一种教学方法，但在心理健康教育中并不常用，因为其适用范围和效果有限。

5.心理咨询中，建立咨询关系的关键要素是（）

A.咨询师的权威性

B.来访者的信任和配合

C.咨询室的舒适度

D.咨询收费的合理性

答案：B

解析：建立良好的咨询关系是心理咨询成功的关键，而信任和配合是建立这种关系的关键要素。咨询师的权威性和咨询室的舒适度虽然也有一定影响，但并非关键要素。咨询收费的合理性虽然重要，但也不是建立咨询关系的直接要素。

6.心理健康教育的实施主体主要是（）

A.政府部门

B.学校

C.社会组织

D.家庭

答案：B

解析：心理健康教育的实施主体主要是学校，因为学校是学生接受教育的主要场所，也是实施心理健康教育的重要平台。政府部门、社会组织和家庭虽然也参与心理健康教育，但主要职责和作用不同。

7.在心理咨询过程中，咨询师需要保持的职业道德不包括（）

A.为来访者保密

B.尊重来访者

C.诱导来访者接受自己的观点

D.促进来访者的自我成长

答案：C

解析：心理咨询师需要遵守的职业道德包括为来访者保密、尊重来访者、促进来访者的自我成长等。诱导来访者接受自己的观点是不道德的，因为这是对来访者自主性的侵犯，不利于来访者的健康成长。

8.心理健康教育的评价主要包括（）

A.知识掌握程度

B.技能应用能力

C.心理健康状况

D.以上都是

答案：D

解析：心理健康教育的评价主要包括知识掌握程度、技能应用能力和心理健康状况等方面。这三个方面都是心理健康教育评价的重要内容，缺一不可。

9.在进行心理健康教育时，教师需要注意的问题不包括（）

A.教学内容的科学性

B.教学方法的趣味性

C.学生的个体差异

D.教学环境的整洁度

答案：D

解析：在进行心理健康教育时，教师需要注意教学内容的科学性、教学方法的趣味性和学生的个体差异等问题，以提高教学效果。教学环境的整洁度虽然也是教学的基本要求，但并非心理健康教育特有的需要注意的问题。

10.心理咨询中的“反移情”现象指的是（）

A.来访者对咨询师的情感反应

B.咨询师对来访者的情感反应

C.咨询师自身的心理问题

D.咨询室的氛围影响

答案：B

解析：反移情是指咨询师在咨询过程中对来访者产生的情感反应，这种情感反应可能受到咨询师自身的心理问题、过去的经历等因素的影响。识别和理解反移情是咨询师提高咨询水平的重要途径。

11.心理健康教育课程内容不包括（）

A.情绪管理

B.人际交往技巧

C.职业规划

D.法律法规常识

答案：D

解析：心理健康教育课程主要关注学生的心理发展和心理健康维护，内容包括情绪管理、人际交往技巧、压力应对、生命教育以及职业规划等方面。法律法规常识虽然也是学生需要了解的知识，但通常不属于心理健康教育课程的核心内容，它更多地属于法治教育或公民教育的范畴。

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