原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
诗歌创作技能提升：七年级英语语法教案设计
一、教案取材出处
本教案取材于人教版七年级英语教材中的单元话题“PoetryCreation”，旨在帮助学生通过学习英语语法知识，提升诗歌创作的技能。
二、教案教学目标
了解诗歌创作的基本要求和英语语法知识。
学会运用英语语法知识，创作简单的诗歌作品。
培养学生的英语思维能力和创新能力。
提高学生的英语表达能力。
三、教学重点难点
教学重点：
掌握诗歌创作的基本要求，如韵律、节奏、意境等。
掌握英语语法知识在诗歌创作中的应用，如名词、动词、形容词等。
教学难点：
将英语语法知识灵活运用到诗歌创作中，使诗歌具有一定的节奏感和韵律。
培养学生的英语思维能力和创新能力，创作出富有个性化的诗歌作品。
序号
教学内容
教学方法
教学目标
1
诗歌创作基本要求
讲授法、讨论法
了解诗歌创作的基本要求，如韵律、节奏等
2
名词、动词、形容词等语法知识
案例分析法
掌握英语语法知识在诗歌创作中的应用
3
诗歌创作实践
指导法、小组合作
运用所学语法知识创作诗歌作品
4
作品展示与评价
互动法、评价法
培养学生的英语思维能力和创新能力
5
诗歌欣赏与拓展
演示法、自主学习
提高学生的英语表达能力
教学过程
导入新课：教师简要介绍诗歌创作的基本要求，激发学生的学习兴趣。
讲解语法知识：教师运用案例分析等方法，讲解名词、动词、形容词等语法知识在诗歌创作中的应用。
诗歌创作实践：教师指导学生运用所学语法知识创作诗歌作品，鼓励学生发挥想象力和创造力。
作品展示与评价：学生展示自己的诗歌作品，教师和同学进行评价和讨论，提出改进建议。
诗歌欣赏与拓展：教师组织学生欣赏经典诗歌，引导学生自主学习，提高英语表达能力。
四、教案教学方法
案例分析法：通过分析经典诗歌中的语法应用，帮助学生理解并掌握英语语法知识在诗歌创作中的实际运用。
小组合作学习：鼓励学生分组讨论，共同创作诗歌，提升团队合作能力和创造力。
互动式教学：通过提问、回答、讨论等方式，激发学生的积极参与，提高课堂氛围。
演示法：教师通过实际示范诗歌创作过程，展示如何运用语法知识，让学生直观学习。
自主学习：引导学生通过阅读、查阅资料等方式，自主摸索诗歌创作的技巧和英语语法知识。
五、教案教学过程
导入新课
教师展示几首经典的英文诗歌，引导学生讨论诗歌的特点和创作要求。
提问：“Whatmakesapoemspecial?Howdothewritersusegrammartocreateabeautifulpoem?”
讲解语法知识
教师通过PPT展示名词、动词、形容词等语法知识，并配以实际例句。
使用案例分析法，讲解如何在诗歌中运用这些语法知识。
教师展示：“Inthispoem,theauthorusesstrongverbstocreateavividimage.Forexample,‘Soars’in‘TheEagleSoarsHigh’givesusasenseoffreedom.”
小组合作学习
将学生分成小组，每组选择一个主题，共同创作一首诗歌。
教师分发写作指南，包括诗歌结构、语法要求等。
小组讨论并分工，保证每个成员都能参与创作。
诗歌创作实践
教师巡回指导，帮助学生解决创作中的问题。
学生创作过程中，教师鼓励他们尝试不同的语法结构，增强诗歌的表现力。
作品展示与评价
各小组展示自己的诗歌作品，其他小组成员和教师进行评价。
教师引导讨论，提出改进建议。
诗歌欣赏与拓展
教师播放或朗诵经典英文诗歌，引导学生欣赏诗歌的美。
学生自主选择一首诗歌，分析其中的语法结构和创作手法。
六、教案教材分析
教材内容：人教版七年级英语教材中的“PoetryCreation”单元，包含诗歌创作的基本知识和英语语法应用。
教学目标：通过本单元的学习，学生应掌握诗歌创作的基本要求，能够运用英语语法知识创作简单的诗歌作品。
教学重点：诗歌创作的基本要求和英语语法知识在诗歌创作中的应用。
教学难点：将英语语法知识灵活运用到诗歌创作中，培养学生的创新能力和英语表达能力。
教学方法：结合案例分析法、小组合作学习、互动式教学、演示法和自主学习等多种教学方法，提高学生的学习效果。
七、教案作业设计
作业类型：诗歌创作实践作业
作业内容：
学生选择一个自己感兴趣的主题，如自然、友情、家庭等。
运用所学的英语语法知识，创作一首包含至少五个句子的诗歌。
诗歌需注意韵律和节奏，可以尝试不同的韵律模式，如AABB、ABAB等。
作业步骤：
步骤一：教师展示几个不同主题的诗歌示例，引导学生思考如何将主题与诗歌创作结合。
步骤二：学生根据教师提供的主题，自由发挥，开始创作诗歌。
步骤三：在课堂上，教师组织
文档评论（0）