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小学六年级学生演讲稿-友谊

友谊：成长路上最温暖的阳光

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天站在这里，我想先问大家一个问题：当你背着书包走进教室，看到有同学笑着跟你打招呼时，心里是什么感觉？当你考试没考好，趴在桌子上偷偷难过时，有没有一只小手轻轻拍拍你的肩膀，说“没关系，下次我们一起努力”？当你拿到新玩具，第一个想到的人是谁，是不是会迫不及待地想跟好朋友分享这份快乐？

这些看似平常的瞬间，其实都有一个共同的名字——友谊。友谊是什么？它不是课本上抽象的词语，也不是大人嘴里“你要多交朋友”的叮嘱。它是我们每天都能触摸到的温暖，是成长路上最珍贵的礼物。今天，我想和大家聊聊友谊，聊聊那些藏在校园角落里的、关于陪伴、理解和成长的小故事。

一、友谊是什么？不是“一起玩”那么简单

可能很多同学会说：“友谊不就是一起跳皮筋、一起分享零食吗？”没错，但友谊远不止这些。去年冬天，我们班转来一个新同学叫小林。他说话有点结巴，刚开始总是自己一个人坐在角落，下课也不和大家玩。记得有一次体育课，我们要分组跳长绳，小林站在旁边，手都不知道往哪放。这时，班长小雨主动走过去，对他说：“没关系，你摇绳，我们跳，我们一起练！”那天中午，全班同学都没去食堂，陪小林练摇绳。放学后，小雨还特意留下来，告诉他：“摇绳要像打拍子一样，节奏对了，大家就能跳得又高又稳。”

一周后的运动会，我们班参加“8”字跳绳比赛，小林的摇绳稳得像座小山，我们班拿到了年级第一。那天，小林笑了，眼睛亮晶晶的，结巴也轻了很多。后来他在日记里写：“以前我以为没人喜欢我，是小雨和同学们让我知道，友谊不是‘你必须和我一样’，而是‘我愿意陪你变得更好’。”

你看，友谊不是“你必须跟我玩一样的游戏”，而是“我愿意等你学会怎么玩”；不是“你必须把新玩具给我”，而是“我们一起玩，会更开心”。美国心理学家做过一个调查：在1000名小学生中，92%的孩子认为“好朋友是那个在我难过时会安慰我的人”。这说明，真正的友谊，是看见彼此的不完美，却依然愿意伸出手。

二、友谊的力量：让我们的成长“不孤单”

不知道大家有没有过这样的经历：一道数学题怎么也做不出来，急得抓耳挠腮，这时同桌凑过来说：“你看，这里其实很简单，我教你！”那一刻，是不是觉得难题突然变简单了？这就是友谊的力量——它不是帮你完成作业，而是让你有勇气面对困难。

我上四年级的时候，数学成绩特别差，每次考试都及不了格。那时候我最怕的就是数学课，老师提问我，声音小得像蚊子叫。我的好朋友小宇发现后，主动跟我说：“每天放学后，我在教室等你，我们一起做题好不好？”就这样，每天放学，我们都会在教室待一个小时。他不是直接告诉我答案，而是问我：“你觉得这道题应该先算什么？”“如果换个条件，会不会不一样？”有时候一道题我们要讨论半小时，但他从来不会不耐烦。

期中考试前，我紧张得晚上睡不着觉。小宇给我写了一张纸条：“别怕，你已经会做很多题了，就像我们一起练的那些题，慢慢来，一定能做对。”考试那天，我拿到卷子，深吸一口气，想起小宇的话，竟然真的静下心来做完了。成绩出来那天，我考了85分！我抱着小宇又跳又哭，他说：“你看，我就说你行的！”

后来我才知道，小宇自己数学成绩也一般，但他为了帮我，把课本上的例题都重新做了一遍，还问老师要了很多练习题。他说：“帮你的过程，我自己也学会了好多。”这件事让我明白，友谊不是单方面的索取，而是两个人一起进步。就像两棵小树，靠得越近，根就能扎得越深，一起抵挡风雨。

科学家做过一个实验：让两组小朋友分别解难题，一组独自完成，一组和朋友一起。结果显示，和朋友一起完成的小朋友，不仅解题速度更快，正确率也高30%。更重要的是，他们觉得“解题很有趣”，而独自完成的小朋友却说“好难，不想做了”。这说明，友谊能让我们把“不得不做的事”变成“想做的事”，让成长变成一场快乐的冒险。

三、友谊中的“小矛盾”：学会理解，学会长大

当然，友谊不是永远晴朗的天空，有时候也会下小雨。就像我和小宇，也闹过别扭。有一次，我们约好周六去图书馆，结果我睡过头了，到了图书馆，小宇已经等了一个小时。他看到我，一句话没说，转身就走了。我当时特别委屈，觉得他不讲理，不就是晚到了一会儿吗？

回家后，妈妈跟我说：“如果你是小宇，等了一个小时，会是什么心情？”我想了想，如果我是小宇，肯定会觉得“他是不是不想来了”“我是不是不重要了”。第二天，我主动找到小宇，低着头说：“对不起，我睡过头了，让你等了那么久，我下次一定注意。”小宇挠挠头说：“我也不对，我不应该那么生气就走。”我们还约定，以后如果有事，一定要提前告诉对方。

后来我发现，友谊中的矛盾就像小石子，你越想