3.3生态系统的物质循环课件-高二上学期生物人教版选择性必修2.pptxVIP

生产者分解者单向生物量循环往复抵抗力

第3章生态系统及其稳定性第3节生态系统的物质循环生态系统的物质循环过程是怎样的?怎样理解生物富集的成因和危害?物质循环与能量流动的关系是怎样的?本节聚焦

地球诞生至今46亿年以来能量主要由太阳源源不断地提供但是物质却是自给自足组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又从生物群落到非生物环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环

呼一口气，许多二氧化碳分子就离开你的身体，进入大气中。这些二氧化碳分子离开你后，其中的C、O这两种元素会开始怎样的旅行？CO2呼吸作用摄食光合作用呼吸作用粪便分解者思考·讨论？C、O这两种元素在生物群落和非生物环境之间不断循环。（P61第一段最后）

碳循环一课本P61碳是___________的重要元素之一，组成生物体的蛋白质、糖类、脂质和核酸等都是以____________形成的；大气中的碳主要是______。；构成生物体碳链为基本骨架二氧化碳生物体和大气中的碳含量，都长期处于稳定的状态，怎样维持的呢？分析碳循环的过程二氧化碳能溶于水，因此可在大气和海洋、河流之间进行交换。此外，碳还可以长期固定或保存在非生命系统中，如固定于煤、石油或木材中。人类对煤和石油等能源的利用，向大气中排放了大量的二氧化碳。

分析碳循环的过程讨论1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在？在非生物环境中：主要是CO2，少许碳酸盐。主要是含碳有机物在生物群落中：课本P62

讨论2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的（以什么形式、通过哪种生命活动、形成哪些产物等）？结合图3-10分析课本P62分析碳循环的过程

生产者生产者生产者课本P62光合作用等：将二氧化碳转化为有机物；呼吸作用：将有机物分解为二氧化碳。生产者进--出--

消费者消费者课本P62摄食等：将前一营养级的有机物转化为自身的有机物；呼吸作用等：将有机物分解为二氧化碳。消费者进--出--

课本P62食腐、腐生等：将现成有机物转化为自身有机物；微生物的分解作用等：将有机物分解为二氧化碳。分解者进--出--

课本P62其他途径：煤、石油等化石燃料的开采与使用，将有机物分解为二氧化碳等。

讨论2.碳是如何进出生产者、消费者、分解者的（以什么形式、通过哪种生命活动、形成哪些产物等）？光合作用等：将二氧化碳转化为有机物；呼吸作用：将有机物分解为二氧化碳。摄食等：将前一营养级的有机物转化为自身的有机物；呼吸作用等：将有机物分解为二氧化碳。食腐、腐生等：将现成有机物转化为自身有机物；微生物的分解作用等：将有机物分解为二氧化碳。生产者消费者分解者进--出--进--出--进--出--结合图3-10分析课本P62分析碳循环的过程其他途径：煤、石油等化石燃料的开采与使用，将有机物分解为二氧化碳等。

请用关键词、线段、箭头、方框等表示讨论的结果。分析碳循环的过程课本P62摄食生产者消费者分解者燃烧化石燃料大气中的CO2库分解作用非生物环境生物群落遗体和排出物呼吸作用呼吸

作用光合作用

碳循环图解中各成分的判定方法(1)先看双箭头：双箭头代表生产者、大气中的CO2库。其他所有成分都指向C的为大气中的CO2库。(2)除了C之外，有最多被指向箭头的为分解者，即B为分解者。(3)剩余的D、E┄┄则为各级消费者。注意：碳循环中各成分包括生产者、消费者、分解者和大气中的CO2库。

碳循环图解中各成分的判定方法A_____________B________________C______________D________________A______________________B______________________C______________________D______________________E______________________F______________________生产者大气中的CO2库消费者分解者大气中的CO2库三级消费者分解者次级消费者生产者初级消费者

分析碳循环的过程讨论3.你如何看待人类活动对碳循环的影响？课本P62消极影响：积极影响：温室效应P63（1）形成原因：①化石燃料的开采和使用大大增加了二氧化碳的排放（主要原因）②森林、草原等植被遭到大面积破坏。（2）危害：气温升高、冰川加速融化、海平面上升大力开展植树造林、开发新能源、发展节能产业

①生产者、消费者的。②分解者的(实质是