正多边形与圆关系及作图方法.pdfVIP

主备人：羊恒兵审核人：班级

学习目标

1.了解正多边形的概念、正多边形和圆的关系，会判定一个正多边形是对称图形还

是轴对称图形

2．会通过等分圆心角的方法等分圆周，画出所需的正多边形

3．能够用直尺和圆规作图，作出一些特殊的正多边形.

学习重点：理解、掌握圆的概念.

学习难点：会确定点和圆的位置关系.

学习过程

一、创设情境:Z#x#k.Com]

观察下列图形，你能说出这些图形的特征吗？

二、探究学习

1．探索正多边形的概念

（1）观察生活中的一些图形，归纳它们的共同特征，引入正多边形的

概念：各边相等、各角也相等的多边形叫做正多边形。

（2）概念理解：

①请举例，自己在日常生活中见过的正多边形．（正三角形、正方形、正六边

形，…….）

②矩形是正多边形吗？为什么？菱形是正多边形吗？为什么？

（3）正n边形的每个内角等于多少度？每个外角呢？

2．探索正多边形与圆的关系

（1）你能借助量角器，利用圆来画正三角形吗？正方形呢？正五边形呢？正六边形

呢？…….学会利用量角器等分圆周的方法画正多边形。

（2）引入圆的内接正多边形、正多边形的外接圆、正多边形的的概念。:Z|xx|k.Com]

3．探索正多边形的对称性

（1）图中的正多边形，哪些是轴对称图形？哪些是对称图形？哪些既是轴对称图形，

又是对称图形？如是轴对称图形，画出它的对称轴；如是对称图形，找出它的

对称。（如果一个正多边形是对称图形，那么它的就是对称。）

（2）任何一个正多边形既是轴对称图形，又是对称图形吗？跟边数有何关系？

4．探索用直尺和圆规作出正方形，正六多边形的方法。

（1）作正四边形：在圆中作两条互相垂直的直径，依次连结四个端点所得图形（然如何作

正八边形？作正十六边形？……）

（2）作正六边形：在圆中任作一条直径，再以两端点为圆心，相同的半径为半径作弧与圆

相交，依次连结圆上的六个点所得图形（任何作正三角形？正十二边形？……）

5.典型例题

（一）填空题

Preparer:YangHengbingReviewer:ShiZhengyingClassName

学习目标

1.Understandtheconceptofregularpolygons,therelationshipweenregularpolygonsandcirc,andbeable

todeterminewhetheraregularpolygonisacentrallysymmetricalfigureoranaxiallysymmetricalfigure.

2.Beabletodividethecircumferenceequallybydividingthecentralangleanddrawtherequiredregularpolygon.

3.Abletousearulerandcompasstodrawandmakesomespecialregularpolygons.

Learningfocus:Understandandmastertheconceptofcirc.

Learningdifficulties:Beabletodeterminethepositionalrelationshipweenpoints

andcirc.

学习过程

1.CreateSituation[Z#x#k.Com]

Observethefollowingfig