川教版（2024）三年级上册信息科技 第二节 在线导航选路线 练习.docxVIP

附件2作业设计模板

作业涉及教科书版本：《在线导航选路线》年级及册次：三年级上册

作业涉及章节名称：(第二单元第二节：《在线导航选路线》)

第1课时

使用

时段

作业

作业设计

设计意图

原创

或改

编

预计时长

预估

难度

系数

课后

基础性作业

题目1:小明五一节准备去三苏祠游玩，下列哪些工具可以导航到达目的地（）（多选）

A.百度地图B.高德地图C.腾讯地图D.谷歌地图

解答：ABCD

检测学生对常见在线地图导航工具的认知，巩固教材中关于“在线导航工具种类”的基础内容。

改编

1分钟

题目2:

在线导航工具为我们推荐多条线路，不包括（）形式。（单选）

A.驾车B.骑行C.步行D.游泳

解答：D

检测学生对主流导航功能的认知（驾车/骑行/步行是导航工具的标准选项）

原创

1分钟

题目3:眉中附小全体师生计划去三苏祠研学，以下哪种方式耗时最短？（）

B.

C.

D.

解答：A

考查学生对在线导航中“时间预估”功能的理解，能结合实时路况选择最优路线。

强化数据分析能力，对比不同交通方式的耗时差异。

原创

2分钟

发展性作业

题目1:

你认为在线地图的优点有哪些？（答对2点即可）

解答：

1.实时性与动态更新

实时路况：显示交通拥堵、事故、施工等信息，帮助选择最优路线。

地图数据更新快：新增道路、POI（兴趣点）等信息能及时同步。

2.多模式路线规划

支持驾车、公交、骑行、步行等多种出行方式，满足不同需求。

可对比不同路线的时间、距离、费用（如打车预估价格）。

3.生活服务集成

周边搜索：一键查找美食、加油站、医院、酒店等。

公交查询：提供实时公交到站时间、地铁换乘方案。

打车服务：直接呼叫网约车（如滴滴、曹操出行）。

4.智能导航功能

语音播报：解放双眼，安全驾驶。

AR实景导航：通过摄像头增强现实指引，适合复杂路口。

离线地图：提前下载后可无网络使用（适合偏远地区）。

5.个性化与社交功能

收藏地点：标记常用地址（如家、公司）。

位置共享：实时分享行程给亲友，保障安全。

用户评价：查看其他用户对商家的评分和评论。

6.跨平台使用

支持手机、车机、电脑等多终端同步，满足不同场景需求。

考查学生对在线地图核心功能的理解，巩固课堂所学（如实时导航、路线规划等）。

区分在线地图与传统工具（如纸质地图）的优势。从生活经验中提炼技术工具的实用价值。

原创

5分钟

题目2:操作题：

(1)用平板/家长手机（需监督）打开导航APP

(2)输入学校到附近公园的路线，截图记录3种不同路线

(3)对比哪种最适合骑自行车（标注理由）

解答：无标准答案，合理即可。

培养数字工具实操能力，让学生熟悉导航APP的基本操作（输入目的地、查看不同路线），学会利用数字工具解决现实问题（规划路线）。理解导航界面关键信息（时间、距离、路况标识）。

?锻炼数据分析与决策能力。学生需观察时间、距离、路况（是否适合骑行）等数据。

结合生活实际，增强安全意识。学生需关注道路安全性（如是否有非机动车道、车流量），渗透交通规则教育（如骑行需避开高速路、人行道）。

原创

10分钟