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2025年湘教版三年级科学下册实验操作能力测评卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请根据要求完成种子发芽实验的操作和记录。实验材料：干燥的豆种子若干、湿润的棉花、一个透明的杯子、水。

1.将湿润的棉花放入杯中，铺平。

2.在棉花上均匀地放置几粒豆种子。

3.将杯子放在温暖、有阳光的地方。

4.每天观察种子的变化，并简要记录种子发芽的情况（如：是否发芽、发芽时间、种子数量等）。请用文字记录至少3天的观察结果。

二、

请用放大镜观察桌面上的一枚硬币（或一块小石子，由教师指定），并描述你所看到的硬币（或石子）的细节。至少写清楚3个你通过放大镜观察到的新的或更详细的特征。

三、

模拟测量教室里一棵树的影子长度。请选择一个晴天的时间段，在同一个地点，于不同时间（如上午9点、中午12点、下午3点）分别测量树影子的长度，并记录下来。记录时请注明日期、时间和影子长度（用卷尺测量，记录单位为厘米）。请写出测量并记录的过程，并简要说明你观察到影子长度的变化规律。

四、

实验室里有一支温度计（假设温度计的初始读数为20℃）。请模拟测量一杯水的温度。请写出你测量水温度的操作步骤，并说明在读取温度计示数时需要注意什么。

五、

将一小块糖放入一杯水中，轻轻搅拌。请描述糖在水中的变化过程，并预测一下，如果继续观察，最终会发生什么？请简要说明你的预测理由。

六、

请列举你在科学课上学到的至少三种不同的材料（可以是固体、液体或气体），并分别说出它们的一个主要性质。例如：水是液体，没有固定形状。

七、

假设你想要探究“不同种类的液体是否容易流动”，请简要写出你的实验设计思路。包括你将要使用哪些材料，大致要分成哪几步来进行实验，以及你打算如何比较不同液体的流动快慢。

试卷答案

一、

1.操作基本正确。

2.操作基本正确。

3.操作基本正确。

4.观察记录示例：

*第一天：种子开始膨胀，有些裂开了小口。

*第二天：有几粒种子发芽了，长出了嫩芽。

*第三天：更多种子发芽，嫩芽变长，有的开始长出一片小叶子。

*（评分要点：记录时间连续，内容与种子发芽过程基本符合，描述清晰。）

二、

*硬币表面有明显的刻痕或图案。

*硬币边缘不光滑，有锯齿状。

*硬币表面有反光，能看到细微的光泽变化。

*（评分要点：描述内容为通过放大镜才能看到的细节，符合实际观察现象即可。）

三、

1.测量过程示例：

*选择一个地点，放置卷尺，使卷尺的0刻度端紧贴树干。

*在太阳光下，用直尺或笔在卷尺上标记出树影子的末端位置。

*读取并记录影子长度的数值，注明单位（厘米）。

*在不同时间（上午9点、中午12点、下午3点）重复上述步骤。

*记录所有测量数据。

2.影子长度变化规律描述示例：观察到同一棵树的影子长度在不同时间是有变化的，上午和下午影子较长，中午影子较短（或接近树的高度）。

*（评分要点：测量过程描述合理，包含关键步骤；规律描述符合光与影子关系的常识。）

四、

1.测量步骤示例：

*将温度计的玻璃泡完全浸入水中，不要碰到杯壁或杯底。

*等待温度计的示数稳定不再变化。

*视线与温度计液柱的上表面保持水平，读取并记录温度值。

*记录温度值时，同时注明单位（℃）。

2.读取注意事项示例：读取时视线要与液柱的上表面（弯月面顶部）保持水平，避免视差导致读数错误。

*（评分要点：操作步骤包含关键要素；注意事项准确。）

五、

1.糖的变化过程描述示例：糖块放入水中后，逐渐变小，最终完全消失在水中。

2.预测及理由示例：预测最终水会变甜。理由：糖在水中发生了溶解，糖分子分散到了水中去了。

*（评分要点：变化过程描述符合溶解现象；预测合理，理由基于溶解原理。）

六、

材料及性质示例（任选三种）：

*材料：水；性质：没有固定形状（液体）。

*材料：空气；性质：可以流动（气体）。

*材料：木块；性质：容易浮在水上（固体）。

*（评分要点：列举的材料类别正确；说出的性质与材料对应，符合科学事实。）

七、

实验设计思路示例：

1.材料：水、油、蜂蜜（或其他粘稠液体）、三个相同的杯子、秒表（或计时器）、搅拌棒。

2.步骤：

*在三个杯子中分别倒入等量的水、油、蜂蜜。

*同时将搅拌棒分别放入三个杯子中，轻轻搅拌，使液体开始流动。

*用秒表开始计时，观察并记录搅拌棒在水中、油中、蜂蜜中各移动